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学习贯彻党的“十六大”精神,以邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想为指导,以“实现宏伟蓝图,做好全面准备”活动为主线,通过实践体验,充分发挥少先队员的主体作用,不断促进少年儿童快乐自主发展。 二、行动口号: 与时代共前进、做快乐小公民。 三、主要工作: (一)爱国主义教育 1、开展“小鬼”学做“小雷锋”系列活动,让队员围绕学校、家庭、社会三部分开展“学雷锋”七个“一”活动: A.做一个合格的值日生 B.做一名小记者 C.解开心中一个结 D.给母亲送上一份爱 E.节约每一滴水,每一度电 F.给社区添一份绿 G.寻找一位朋友 2、结合2010年将在浦东召开的世博会,培养学生“热爱家乡”的主人翁精神。开展“迎世博话未来,红领巾心向党”活动。 1)组织观看爱国主义电影; 2)开展红领巾读书读报活动 3)组织社会调查实践活动 (二)深化雏鹰活动 以“争奖章做准备,为国强而自强”的活动为主导,进一步深化雏鹰争章活动,引导队员主动发展、积极进取,在实践中形成与学校信息科技教育特色相结合,全面提高队员素质。 1、广泛深入多层面的开展手拉手互助活动,是队员之间沟通心灵、传递信息、认识社会的重要抓手。 举行手手相连:队干部与班中特殊学生手拉手 高年级与低年级友谊班手拉手 教师与特殊学生手拉手 2、立足学校、依托社区、面向社会,创造性地开展“雏鹰假日小队”活动,使队员在集体生活中提高素质、健康成长。 1)实行“轮流任干,家长辅导”制度 2)做到“队队有纪律,个个有岗位” 3)四个一:有一个响当当的队名; 有一个富有个性的队标; 有一本漂亮的“小队手册”; 有一个常任家长辅导员。 4)以队带团,深入开展“红绿领巾手拉手”活动,做好二年级入队工作。 3、调动全校师生的潜能,创造性地开展“雏鹰争章”活动。 1)定目标:一年级——歌舞章、自理章、好朋友章 二年级——歌舞章、小观察章、星星火炬章 三四年级—阅读章、工艺章、手拉手章 五年级——信息章、科普章、写作章 选修章——电脑章、英语口语章 2)定阵地:利用队广播、队报、十分中队会等阵地进行争章活动的宣传 实践;结合课改、第二课堂等课程设置进行争章活动的辅导和考核。 3)定方法:有大队争章辅导站——中队争章园——小队争章员进行垂直管理。 4)定职责:三级管理中,每一级有相应的职责,对争章活动的全过程进行调控。 5)定结果:各班设立“争章园地”,及时公布争章结果,利用红领巾广播和升旗仪式进行颁奖。 (三)开展电脑创新活动,强化综合素质和能力的培养。 1、继续开展电脑中队报的制作和评比。 2、开展网德、信息科技和英语整合的亲子活动。 3、创建快乐中队,继续班级网页的制作 4、继续少先队信息化的研究,初步创设网络争章环境。 (四)开展体育锻炼和艺术百花园活动 1、召开校春季运动会。 2、举行“六一”大队集会。 四、具体安排 二、三月份:1、寒假生活总结 2、“我做快乐小公民”评奖活动 3、“学雷锋、献爱心”募捐活动 4、“小鬼”学做“小雷蜂”系列活动 四月份:1、社会调查 2、红领巾才艺大挑战 3、信息科技和英语整合亲子活动 五月份:1、手拉手活动 2、“六一”大队集会 3、“做新世纪接班人”入队仪式 六月份:1、“小手牵大手”共学网德亲子活动 2、总结评优活动 五、少先队小家务 (一)大队 1)每周一次队干部例会; 2) 每月一期电脑校报,每月一次队报检查及评比; 3)每周一次升旗仪式; 4)指导开展“手拉手”、“雏鹰争章”和“雏鹰假日小队”活动; 5)加强少先队组织建设,做好二年级入队工作 6)每月一次干部培训 (二)中队 1)每周一次班委干部会议; 2)每月一期黑板报; 3)每月一期电脑小报 4)每班设立红领巾队、角争章园地; 5)每周一次小队活动; 6)两周一次为民服务活动; 7)每天记录好人好事。 8)每周一次十分钟队会并有记录。 (三)儿童班 1)每班设立绿领巾团角、争章园地; 2)做好二年级入队工作. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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