2007年工作总结

在区局的正确领导下，在全体教师的精诚团结和辛勤努力下，在全体学生的密切配合下，我校圆满地完成了本年度教育教学工作任务。我校教育教学按照区教育局提出的“抓管理、兴教研、求质量、促发展”的工作要求，狠抓学校管理，落实教学常规，以课堂教学为中心，坚持以人为本，细化管理的工作方针；坚持求真务实，真抓实干的工作风格，科学管理，狠抓教学，提高质量，争创一流，塑造我校教育新形象。一年来，学校教育教学工作在上学年基础上有了新的突破，在区局的多次检查中得到多次肯定，也受到了群众的好评。2007年中考质量创造历史新记录；在全区行风评议中名列前茅；在上级的多次检查中受到上级领导的一致好评；现就我校一年来的工作小结如下：

一、德育工作

我们坚持德育为首，质量立校的办学宗旨。在德育教育方面切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，不断提高工作实效，避免说教，结合我校实际，有计划地开展德育教育活动，加强可操作性，改进方法，提高教育效果。

1．在校内深入开展“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记关于教师三点希望的学习，师生从实践三个代表重要思想高度，提高认识，政治学习依据形势和国内外的大事选学有关内容，业务学习以学习新课标理论为主。学习方式以集体学习和分散学习相结合，人人记写有学习笔记，由教导主任、政教主任检查，使教师明确学习目的，树立远大的理想和发奋努力、献身教育的思想。

2．师德建设。本学年我校师德建设认真落实中小学校职业道德规范，严格执行省发中小学教师“十不准”的要求，在教师开展了师德征文活动，教师遵纪守法，悉心从教，无违纪行为。教育教学实行文明施教，把文明施教，不体罚学生，不变相体罚学生作为评选师德标兵的重要依据。学校制订有德育工作计划，活动安排具体，方法措施得力，教育效果显著。

3．以学习贯彻“新守则、新规范”活动为中心，全面推动养成教育。新学年开始，全校师生深入开展学习《中学生一日行为规范要求》活动，进一步组织师生学习“两法”和《公民道德建设实施纲要》，培养公民意识，养成遵纪守法的良好习惯。

4．充分发挥党、政、工、团的作用。以政教处为核心，团支部配合，深入结合班级工作，规范学生言行，形成良好的教育教学氛围。

5．切实加强班级德育工作。狠抓了学校、家庭、社会对学生的思想互动教育，建立学校、家庭联系制度。加强班主任，代课教师家访工作，形成齐抓共管的新格局。另外，以班级为单位，狠抓周一班团会，突出“安全、纪律、卫生、爱班”四个主题和“忠、孝、雅、诚”为主的教育活动，开展了“八荣八耻”演讲活动，坚持每天上放学护送学生的巡逻制度等。一年来，学生的思想品德、纪律观念、安全意识、文明行为等方面均得到了提高。学校领导代课，教师亲自参加班级班会。加强学生的爱国主义教育，热爱集体教育，文明守纪教育。在全校范围内评选模范生，德育工作优胜班级。

二、学校常规管理

1．制订各类计划，科学安排教育教学工作。为了保证各项工作真正落到实处，使繁杂的教育教学工作有条不紊地开展，减少工作的盲目性。每学期开学第一周，学校安排制订各类计划，使各项工作做到长计划，短安排。制订了学校教育工作计划、教导处工作计划、政教处工作计划、总务处工作计划、新课标学习培训计划以及共青团、教研组、班务工作计划，各科教学工作计划共计68份。对学校计划，各处计划，各教研组计划先组织教师讨论，结合我校实际和上级教育教学要求，不断完善，可操作性强，使其更科学化。

2．重视制度建设，做到依规管人。为了落实区教育局提出的“细化管理年”的工作要求，我们根据学校的各项工作内容和县局教职工津贴分配方案的精神要求，经过充分地酝酿讨论，制定了切实可行的规章制度。包括学校定有《新铺初中教职工量化考评考核津贴分配细则》、《教师量化考评考核方案和细则》、《质量奖惩方案》、《教师备课上课制度》（奖罚有明确要求、标准，奖罚看事不看人）、教师政治业务学习制度、教研教改制度、备课上课、作业批阅、课外辅导、教学检测、培优帮差、班主任工作制度以及班主任家访制度、后勤服务制度、学校安全制度等二十余条制度方案细则，每一项工作都由专人负责，周公布，月小结，全校公开，并与教师每月的津贴挂钩，接受全校师生的监督。增强考核透明度，从而规范教师的教育、教学行为，推动学校工作的开展。

3．课程开设齐全，促进学生全面发展。我们按照国家课程计划，开足开齐了各门课程，保证无一露开，无一少开。为使非中考类学科教学不流于形式，包括体、音、美学科在内，我们加强了检查考核工作，纳入月考、期中、期末考试范围，依据成绩进行奖罚，保证了教学任务的完成和教学内容的落实。

4．定期召开各种会议，研究部署安排各项工作。按照我校规模和实际，我校规定召开的会议有：行政会、校长办公会、教务处会、政教处会、总务处会、班主任会、教研组长会、教研组会、团支部会、毕业班教学工作会、学生大会、家长会、每周例会等。初三是学校质量的窗口，狠抓初三工作，学校分管教学副校长专门负责初三工作，学校统一管理。本年度共召开初三学情分析会十余次，下大力气研究、部署初三工作。推行以人为本的管理理念，制定科学的考核方案，在教育教学实践中不断修订、完善已取得显著效果。各种会议均记好会议记录，有详细的会议内容和工作安排及要求。

5．领导抓常规深入教学，作表率禁忌空谈。我校九名学校领导，均任各年级主要学科的教学工作。副校长鲍红刚任初三语文，副校长李华云任初三语文，工会主席刘务楚任初三数学，教务主任徐俊兵任初三物理教学工作，政教主任陆斌任初三数学教学，每周听课不少于两节，听课均在30节以上。

6．加大检查考核力度，确保教学常规落实。按照新时期教育工作和教学常规的要求，我们修订了教育教学制度和考核方案，由张校长负责考核工作，下面分三处配合实施。上课、自习辅导逐节专人检查，且由学生监督填表，反映教师上课上自习情况，设立了教室日志，早操、会议实行教师签字制度。备课每周检查一次，单周教导处检查，双周教研组长检查，作业两周检查一次，认真登记，确定优质教案，作为考核教师工作重要依据之一，检查汇总情况按月与教师的津贴挂钩。每天的日常工作，诸如学生到校、师生安全、校园卫生、课堂纪律等由值日领导随时检查。各类检查有详细记录，定期进行公布通报，杜绝了学校工作中的漏洞和不规范行为，使检查考核渗透到工作的各个环节，校园的每个角落。

三、教育教学常规工作

1．备课。我们从抓备课入手，备课要贯穿新课标，要求新理念，贯彻人文思想，以此为核心。在全校深入实施“四环教学模式”，把实施新课标要求作为优质教案的重要依据。学校坚持每周检查一次，并进行签字，彻底消除不备课进课堂或为应付检查而备课的不良现象。

2．上课。我们向45分钟要质量，把创新、高效作为课堂的教学追求的目标，做到时间合理，结构严谨，内容科学，容量适当，重点突出，“双基”扎实，精讲多练、效果显著。在整个教学过程中，把课堂的主体地位还给学生，把学习的权利还给学生，教师的作用在于导而不在于演，做到教师点拨到位，学生思维敏捷。达到师生互动，气氛活跃，环节协调，过程完整。结合区教学能手评比，学校全面深入开展教学能手评比活动，层层筛选，把教育教学成绩突出的教师选派出去，学习更好的经验。领导深入课堂，通过上课、听课情况，教研组、校委会骨干力量，深入讨论、修订教案。以达到更好的教学效果。

3．作业批改。我校对作业要求是布置要精选适量，书写要工整美观，批阅要及时规范，讲评要指导到位，并做到全收全阅，精批细改。按照不同学科作业的实际，写好具有启发性、激励性的评语。记好作业批阅记实，根据问题实际进行全面讲评或个别指导，学生对作业要有错必纠。作业批阅中倡导教师进行面批面改，做到手把手地对学生进行指导，有利于差生对知识的理解和能力的提高。

4．课外辅导。我们把培优、帮差作为考核教师作业，辅导的重要依据，力求在科目教学上形成比、学、赶、帮、超的竞争机制。我们实行备课、上课、作业、辅导一条龙检查考核机制，检查作业是不是备课上的作业，辅导是不是有统一、科学的安排，和作业是否吻合。以便做到有目的、有重点教学。

5．实验教学。我们充分发挥教学仪器在教学中的作用，全面落实理、化、生学科的实验教学任务，完成教材对实验的要求。学生实验和演示实验开出率均达100%，有实验报告和记录，提高了学生动手能力和操作技能。

6．现代教育技术和信息技术应用。我校按照规定上好信息技术课，各年级周课时为1节，注重理论与实践相结合。任课教师有备课，有作业，有记载。电教设备在教学中得到了充分的使用，教学效果师生普遍反映良好。

四、教研教改工作

1．学校和教师个人均制订有教研教改方面的工作计划，目的明确，内容具体，操作性强。每个教师均确立了新课标研究专题，鲍和权老师“语文教学实施新课标几点要求”的研究，冷红英老师的“语文教学中的‘人文理念’”等，学校领导亲自查阅每一个人的教研教改计划，看是否贯穿了新课标精神，有没有具体实施措施以及活动安排表。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、教研教改活动。我校成立了政语、数理、英语三个教研组，教研教改工作以“说课”为突破口，学校领导和教师共同开展教研活动。坚持每学期开展一次说课、讲课、评课的“三课”活动，做到人人参与。语文组开展了《口语交际》课题研究，数学组开展了《生活中的数学》课题研究。

3．教研组活动。我校坚持教研组每周活动一次，确定周一为教研组活动日，活动有安排，有记录，学习内容把新课标学习和教学研究相结合中，做到时间、地点、内容、形式、中心发言人“五落实”。本学期，学校规定各教研组把“四环”教学模式作为课堂改革的突破口，作为教研活动的重点内容。各学科教学都要创造性地使用“四环”教学模式实施教学，促进课改活动的有序开展。

4．教师听课。教师每周听课不少于1节。我校要求做到互听互评，不留于形式，把听课作为提高教育教学水平的重要手段。通过听课，教师之间互相探讨教学方法，取得了良好的教学效果。其中新任初三物理课教师朱桂磊同志做到上新课前先听课，坚持不懈。所有教师听课本年度已达到35节以上，课堂记录详细，听后评语客观，促进了教师课堂教学技能的共同提高。

五、学校综合工作

1．校容校貌。本学年，我校加强了校容校貌建设。我们投资200余万元，购制了新的电脑设备，添置了多媒体教室、录音机等教学仪器，对校园、校舍进行了全面整修，新建了学生公寓2栋，刷新了标语，添置了垃圾箱等公共卫生设施，校容校貌焕然一新。校牌校训醒目，地图板报新颖，标语、名人画像悬挂位置合理，美观大方。有警示台、整衣镜、监督岗，校园花草树木布局合理，专人整修，卫生打扫责任到班，定期打扫，使校园做到无纸屑，无果皮，无柴棒，无砖块，无垃圾，墙壁无字痕，达到了绿化、美化、净化的目的。为教育教学营造了一个良好的环境，创造优美、舒适的教学氛围。

2．体卫、安全工作。我校坚持上好体育课，坚持做课间操和眼保健操，所有学生全部进行了体检。校园昼夜由教师轮流值班巡逻。根据区局要求，每晚安排专人护校，由领导亲自带队和派出所联网，安装警校共建平安校园宣传箱。

质量是一个学校生存的生命线。在全面推行新课标，树立教育教学新理念的大形势下，我们要以“三个代表”为重要思想和胡总书记在全国优秀教师代表会上的讲话精神为指导，深入贯彻党的十七大。从点滴做起，从“我”做起，不断借鉴兄弟学校先进经验，探索科学化的管理模式，发扬创新精神，不断提高实践能力，勇于拼搏，争创一流。为努力办好孝南区人民满意的教育而不懈奋斗。

2007年12月28日