新的学校，新的面貌，新的计划，新的学期，我们的课本怎能一成不变呢？新课改把我们引向了理想与探索的空间，接触了二年多的新课改课本，我对于它的新知识也是相当的了解，那么，现在你愿意和我一起了解新课改对于我们中学生的益处与它存在的必要性吗？

在旧课本中，你见过一些能让我们中学生自己去探索，了解的知识吗？在新课改的课本中这种类型的知识已经不稀奇了，对于我们来说新课改的这种由学生去了解，钻研的题型是相当的有好处而且是必要的，它否定了死记硬背，否定了只有老师向我们传授知识这个唯一的途径，当然，我们也不能否认老师存在的必要性，可是，一切的知识都去依靠老师，难道你不觉的太枯燥了吗？

探索，了解，钻研，发挥是新课改的重要的一个特点，相对来讲，新课改中的知识“活了”对于一个知识，它没有写出特拟的定义，而是让我们自己去记住它，以我自己的亲身体验，这种新观点既省了时间，又让我们记的更牢，更扎实，这种知识，不正是我们想得到，想要的吗？

就拿数学来说，在课本中很少见到定义，定理，推论，这都等待着我们去发现，去给予，作为一名中学生，作为一名将要为社会、为祖国贡献力量的一份子来说，我想脑筋要灵活，反应要灵敏，想像要够狂野新课改不正要让我们去俱备这些的优点吗？

语文的知识也没有硬要去记的东西，同样也是“一题多解”。什么四大名著，什么少儿百科全书，这都与我们所学的知识联系起来，以前，只要把课本中的知识牢牢记住，考试时就什么都不用愁了，可现在却不同，课外的知识相对来讲渐渐多了起来，分值也越来越大，我曾遇到过这样的情形，古典名著和一些课外的知识出现在了考卷上，由于我课余时间从来不看那些知识，二十分就白白的丢掉了，虽是一次注测试，却体现出了我对课外常识的不了解，只观注了我们应当学，而不去积累与课本无关的知识。生物的彩图多了，地理的图层也清晰可见，这为我们新知识提供了有利的条件。新课改善富了我们理想的天地，给予了我们以前所得不到的知识，我爱新课改，我们必须想在人前，走在人前，以一马当先赢得万马奔腾。

同学们经过我的一番对新课改的叙述你会和我一样喜欢新课改吗？