教学目标：1、了解认识我们的母亲河——黄河
2、作者是按什么顺序来写黄河的
能力目标：联系文中内容，优美句子，在活动中培养学生的分析、感受、表现、评价和想象创新能力
情感态度与价值观：通过文章对黄河的介绍，让学生得到美的享受，培养学生热爱祖国、热爱黄河、热爱家乡的情感，激发学生保护母亲河、保护环境的意识。
教学重点：在认识黄河的基础上，学习作者按照一定顺序有侧重地介绍黄河的方法
教学难点：抓住景物的特点描写景物，结合教材本体从多角度思考问题，提高语文素养。
教学方法：启发式、合作探究式
教学手段：多媒体辅助教学
教学过程：
一、导入新课
1、大禹治水的故事
一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。只要是中国人，就没有不知道黄河的。这条奔腾不息的大河，孕育了我们华夏五千年的文明，它是我们的母亲河。
二、黄河诗词
你找到了哪些有关黄河的诗词，大家共同欣赏。
三、畅所欲言
四、思考探究
1、阅读第一段
写出了黄河流域之长，流域面积之广，恰当运用比喻手法，交代出黄河地位之重要。
2、作者是按什么顺序来写黄河的？
黄河发源地——上游——中游——下游——入海口
五、我来做导游
学生小组合作，选出几名小导游，一一介绍黄河著名景观。
六、我的视角
你认为全文哪一部分最精彩？为什么？
七、日积月累
本文语言优美、生动、形象，恰当运用了比喻、拟人等修辞手法，列数字等说明方法，你能把它们找出来吗？说说为什么好？
八、语言小知识
1、找出有关黄河的谚语、成语、故事、人物，进行交流。
2、为什么说“跳进黄河洗不清”？
九、现在的黄河
现在的黄河是什么样子呢？
如果你是黄河，你会对人们说些什么呢？你还能联想到什么？
十、行动起来
1、为保护母亲河而行动，你能做些什么？
2、保护母亲河的倡议书。
十一、布置作业
1、以“我心中的黄河”为题写一篇作文。
2、材料作文。
3、为保护黄河设计一则公益广告。
小结
黄河图片
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