教学重点：

1．按时间顺序说明事物的方法

2．运用准确语言说明事物的特征

教学难点：

选取典型代表的实例说明事物的特征

教学目标：

1．学习按时间顺序说明事物的方法

2．复习举例子，列数字的说明方法

3．学习运用准确语言说明事物特征

4．引导学生认识我国劳动人民的智慧和创造才能

课型：

讲读

教法：

讲解与启发相结合

学法：

思考问题积极回答

育法：

让学生认识我国劳动人民的智慧和创造才能

 

课时：

2

教具：

电教

教学过程

一．导入

       上学期我们学习了文言文《观潮》领略了钱塘江大潮的雄伟壮观的气势。在1920年我国著名的桥梁专家茅以升主持建造了钱塘江大桥。今天我们就来学习他写作的一篇说明文《中国石拱桥》

 

二．复习说明文常识

1．说明文的分类

2．常用的说明顺序

3．常用的说明方法

4．说明文语言的特点

三．看一组有关赵州桥和卢沟桥的照片

四．朗读课文（齐读）

1．学生上黑板写出生字（自己不太会，需要查字典的字）

弧（hu）拱（gong）洨 （xiao） 涧（jian）墩（dun）肖（xiao）佥（qian）

2.理清文章结构和思路（男女分组抢答）

1）此文属于哪类说明文？

具体事物说明文和平实性说明文

2）说明的具体事物是什么？

中国石拱桥

3）看课文的开篇部分，本文说明的具体事物是中国石拱桥，但是在开篇部分

写的是不是中国石拱桥？写的又是什么？

在开篇部分写的是世界桥梁史上的石拱桥，而不是中国的石拱桥。

4）文章从哪部分开始写中国石拱桥的？

   从第三自然段开始的。

5）试比较石拱桥和中国石拱桥的关系

   石拱桥的范围大，中国的石拱桥只是其中一部分（是从一般到个别的顺序）

6）试从原文中找出石拱桥的特征

   历史悠久，形式优美，结构坚固

7）试从原文中找出中国石拱桥的特征

   历史悠久，几乎到处都是，形式多样

8）在说明中国石拱桥时采用何种说明方法来进行说明的

   运用举例子的方法，举了赵州桥和卢沟桥这两个例子

9）以做课后题第一题填表格的形式来分析两座桥

10）赵州桥和卢沟桥结构上最显著的特点是什么？

赵州桥是独拱，卢沟桥是联拱。

11）在说明赵州桥时采用的结构方式是？运用的是什么说明顺序？

总——分——总。  使用了时间的说明顺序，按照时间来说明赵州桥的发展史。

12）在说明卢沟桥时采用的结构方式是？运用的是什么说明顺序？

并列式。使用了时间的说明顺序，按照时间；来说明赵州桥的发展史。

13）在进行说明时使用的说明方法有哪些？

举例子，列数字，作比较，打比方，下定义

14）分析第九段，讲了哪些内容？

讲述我国石拱桥会取得杰出成就的原因首先是我国劳动人民的勤劳和智慧，其次我国石拱桥的设计有优良的传统；再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材

这也为修造石拱桥提供了有利条件。

15）最后一段是对我国解放后桥梁发展的一个概括，请你找出其中作者给出的信息

    1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”；我国劳动人民新创造的“双曲拱桥”是世界上所仅有的大桥。

16）通过做课后题体会说明文语言的准确的特点。

五．得出竞赛结果，作好记录

六．口头作文练习

    课后题三  仿照示例以形象的语言介绍一下“黑板”“飞机”“网络”

 

作业：写一篇说明文，要求：1）介绍一座你很熟悉的桥                    

 2） 使用时间和空间顺序

3)字数在400—500之间

板书：                  中 国 石 拱 桥

                              茅以升

            （一般）  （个别）

（一般 ）   （个别）   赵州桥   独拱  总-分-总  举例子，列数字，打比方

石拱桥——中国石拱桥

       卢沟桥   联拱  并列式   列数字，下定义，举例子