教学内容：长方体、正方体的初步认识

教学目标

（１） 直观认识长方体和正方体的面、棱、和顶点

（２） 知道长方体有６个面，相对的两个面形状相同，大小相等，知道正方体的６个面是大小相等的正方形

（３） 在操作中自己探究知识，发现规律

 教学准备

 教师：牙膏盒、魔方以及长方体和正方体的教具、幻灯片。www.04edu.com 04教育资源网

 学生：长方体和正方体形状的物体、剪刀、纸、尺等。

 教学过程

一、 实例引入www.04edu.com 04教育资源网

１、 出示牙膏盒、魔方

            师：小朋友，你们知道这是什么？（生：牙膏盒、魔方）

            师：它们各是什么形状的呢？（生：有的知道牙膏盒是长方体，魔方是正方体，有的不知道）

 师：牙膏盒是长方体、魔方是正方体

 师：谁能说说什么是长方体、什么是正方体呢？

 师：虽然有的同学认识它，可又说不清楚，那么我们今天就来研究什么是长方体，什么是正方体（出示课题）

二、组织探究

（一）感知长方体、正方体的面、棱、顶点。

１、 师：用你们的手摸摸长方体物体，你们摸的平平的部分叫什么？大家都认为是面吗？（板书：面mian）。

２、 师：再用手摸摸长方体相邻的两个面相交的这条共有的边它叫什么呢？我们给它一个名字叫做“棱”。（板书：棱：leng）用手指摸一摸自己带来的长方体的棱。

３、 师：用手摸长方体三条棱相交的地方它叫什么呢？我们给它一个名字叫“顶点”（板书：顶点）请你用手指一指，长方体的顶点在哪里？www.04edu.com 04教育资源网