题目：圆柱的认识                     （第     课时）

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新课

教

 

学

 

目

 

的

 使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握圆柱体的特征。

重

点

理解并掌握圆柱体的特征。www.04edu.com  04教育资源网

难

点

深入认识圆柱的侧面。

关

键

结合图形，牢记概念。www.04edu.com  04教育资源网

教学内容、过程、时间安排

教师活动及媒体运用

（含相机板书）

学生活动及时间安排www.04edu.com  04教育资源网

一、导入新课：

 

 

 

 

 

 

 

二、新授：

1、  请学生举出日常见到的圆柱体。

2、  认识圆柱各部分各称。

我们曾经学过正方体、长方体，它们都是由平面围成的立体图形，今天我们再来研究一种新的立体图形——圆柱。

拿出圆柱体实物,指出这些物体的形状都是圆柱。(板书:圆柱的认识.)

 

 

（1） 教师拿出圆柱模型，用手摸一摸它的底面、侧面、高，引导学生讨论，这些都是圆柱体的什么？该怎样给它们定概念？

（2）学生汇报，教师板书。

①面：圆柱体上、下两个面叫做圆柱的底面，它们是完全相同的两个圆。圆柱体有一个曲面，叫做侧面。问：圆柱一共有几个面？（3个）。

 

 

 

 

 

 

 

 

如：灯管、饮料罐、水桶、铅笔等。

 

 

学生根据教师提出的思考题，小组讨论学习。

 

                                                                                                                            

 

学生边演示边汇报。www.04edu.com  04教育资源网

3、认识并掌握圆柱体的特征。

②高：圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。问：圆柱有多少条高？（无数条）

（1）教师将贴在圆柱面上的纸揭下，请学生小组计论圆柱的上下两个底面有什么特征？两个