课程名称

送信

授课年级

一年级

教学时间

40分钟

教

学

目

标

1．              知识目标：进一步理解和掌握20以内退位减法的计算方法，准确熟练地

进行计算。www.04edu.com  04教育资源网

2．              能力目标：能应用20以内退位减法的计算方法解决相关实际问题，培养学生创新精神及解决相关实际问题的能力。

情感目标：渗透生活中处处有数学的思想，培养学生热爱数学，仔细观察，勤于思考的良好习惯和善于群体协作．交流的情商。

教学重点

能应用20以内退位减法的计算方法解决相关实际问题。

 

教学难点

应用于20以内退位减法的计算方法解决相关实际问题。

 

 

教

 

学

 

程

 

序

一  创设情境，吸引参与。

1．        创设情境。

亲爱的同学们，今天，老师为大家介绍一位新朋友，你们想认识它吗？

（想）www.04edu.com  04教育资源网

课件展示“邮递员小猪“的可爱形象。“看，这就是我们的新朋友＿＿＿小猪嘟嘟。它呀，是位光荣的邮递员，每天都快乐地工作着。不过，现在，它却高兴不起来了。“（课件展示小猪愁眉不展的样子）

   为什么呢？老师悄悄地告诉你们，因为嘟嘟要在最短的时间内送出二十封信，（课件展示出二十张写有20以内退位减法算式的卡片，同教材）。它都忙不过来了。你能帮帮它吗？

 

 

 

 

 

教

 

学

 

程

 

序

2．        吸引参与。

同学们都想帮助嘟嘟解决困难，这种精神太可贵了。那么，就让我们展开一个送信比赛，以组为单位，全班组成四个邮递公司，小组成员要团结合作，各组在充分讨论的基础上选派两名代表参加送信比赛。看哪个邮递公司能又快又准地把信送到正确的邮箱里。

3．        小组协作，参与游戏。

4．        学生自评活动过程与结果。

二．启发诱导，激活思维。www.04edu.com  04教育资源网

1．      巧设情境，个体学习。

“采访小小邮递员＿＿＿老师请几位刚才将信又快又准送到的同学走上讲台，接受采访：“邮递小能手，你刚才的表现可真棒。请问你是怎样又快又准把信送到的？能谈谈你在计算时是怎样想的吗？“（几位同学分别谈各自计算20以内退位减法的计算方法及过程）

2．      讨论互补，群体探究。

小组讨论交流，每位同学都在学习小组中畅谈自己的计算方法及解题思路。

3．      优化选择，为我所用。

小组汇报：你通过小组学习，有哪些新的收获？你找到更快更好的计算方法了吗？你最喜欢哪种算法，就选用哪种算法进行计算。

三．优化练习，实践应用。

1．        激发兴趣：（课件播放）“为表示对同学们热情帮助的感谢，我，小猪嘟嘟，特地准备了好多礼物要送给大家，聪明的同学们，你们想得到礼物吗？那就快快开动脑筋，积极行动起来吧。

2．        播放课件。练习题目以礼物包裹形式出现。

 

 

 

 

 

教

 

学

 

程

 

序

3．        趣味练习：

(1)基础练习＿＿情境游戏，小猫钓鱼。

这一练习由小组协作完成，一生扮演鱼儿，举算式卡片，其他组员扮演小猫，口算结果，谁答得又快又准，谁钓得鱼就多。

(2)综合练习＿＿小熊射门。

由多媒体课件展示出小熊射门的问题情境，学生观察．理解题意，试做。独立完成后，教师提出发展性问题：“猜一猜，小熊有可能射进去几个球，还剩几个球呢？

学生小组讨论．交流。

(3)发展性练习＿＿网上购物。

（课件展示）这一练习由学生独立完成，然后小组交流，讨论，最后在全班汇报小组解决方案。www.04edu.com  04教育资源网

四．反思回顾，总结质疑。

聪明的同学们，这节课你们的收获一定很大吧，你觉得自己表现得怎么样？你有哪些收获？还有哪些问题解决不了？你想怎样解决？