课 题

两位数减两位数（退位减）

课   时

一课时

教

学

目

的

基础目标

使学生理解笔算两位数减法减两位数的退位减的算理，掌握算法，并正确地笔算。

发展目标

主动性：主动参与教学活动，培养互相帮助、团结协作的合作精神。

独立性：培养学生认真审题、仔细计算的学习习惯。www.04edu.com  04教育资源网

创造性：通过引导学生操作、观察、分析、比较，培养学生抽象概括能力和创新意识。

教学

任务

分析

两位数减两位数是学生学习笔算减法的开始，也是以后学习多位数笔算减法的基础。两位数减两位数退位减则是在不退位减的基础上进行教学的。对学生来讲，有一定难度，是认识发展的一次飞跃。www.04edu.com  04教育资源网

教学

重点

难点

教学重点：掌握两位数减两位数退位减算法，并能正确地笔算。

教学难点： 理解笔算两位数减两位数退位的算理。

教具

学具

多媒体课件

教      学      过      程

一、创设情境，激趣引新

同学们这节课让我们一起乘坐探索号宇宙飞船到整个银河系观光有兴趣吗？

二、观察思考，探求新知

找生说出最想登陆的星球，出示相应课件（所登陆星球的必要途径）。显示  42-22=    42-28= 

1）    问学生两道题有什么不同？请学生板演第一题，并说明算理。

2）    发现第二题有什么变化？导入课题。

3）    启发学生摆小棒算这道题，边摆边想，摆完后让学生说算法，教师微机显示摆小棒的过程。让学生边说边看，加深印象，理解算理。

4）    结合摆小棒的过程，让学生试着笔算。激励学生作对者可顺利登陆所选星球。

5）    指名板演，说明算理。重点指导“个位2减8不够减，从十位退1，在本位加10再减。强调十位退1要注意什么？

6）    肯定作对者以登陆，一分钟介绍有关登陆该星球的数据。

三、主动参与，自主学习

说出另外一个想登陆星球，出示例4    70-63=  

启发这道题有什么特殊的地方？要求列出竖式，注意相同数位对齐。个位是0,0减3，够减吗？请自己解决这个问题。鼓励独立登陆。

四、归纳总结，深化理解

在计算中要注意些什么？个位不够减怎么办？归纳总结出法则。

五、加深理解，形成技能

1、  电脑出示三个星球，每到达一个星球就会有一道题要求学生来判断，如果对就可顺利通过，如果错需改正后才能通过。

2、  速度练习：在一定时间内，比一比谁做得快（例4下面的做一做）

3、  发展练习      5  6  www.04edu.com  04教育资源网

              — 3

六、全课小结，完善新知

参与教学策略www.04edu.com  04教育资源网

合作教学策略

兴趣教学策略

自主教学策略

创意教学策略www.04edu.com  04教育资源网

板      书      设      计

两位数减两位数（退位减）

         例3  42—28=14              例4  70—68=7

      4 2                           7 0

    —2 8                         —6 3

      1 4                            7

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出示主要内容www.04edu.com  04教育资源网

教     学      反     馈

   本节课学生兴趣较高，学生对算理能够理解，也能按要求计算。但在操作时，缺乏认真意识，对头上有点少读1不能灵活掌握。

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加强培养认真计算习惯www.04edu.com  04教育资源网