教学内容：

 

教科书第37—38页及“做一做”中的题目，练习十一的第1、2题。

教学目的：

 

使学生了解有关利息的初步知识，知道“本金”、“利息”、“利率”的含义，

会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。

教具准备：

 

将例题写在小黑板上，活期储蓄、定期储蓄的存款凭条和取款凭条。

教学过程：

 

一、导入

教师提问：“如果你家中有一些暂时不用的钱，将怎么办？”让几个学生说一说，当有学生说要把暂时不用的钱存入银行时，接着提问：

“为什么要把钱存入银行呢？”多让几个学生发表意见。

教师肯定学生的回答，再指出：把暂时不用的钱存入银行有两个好处：一是国家可以把这些钱集中起来，用在建设上，所以说储蓄可以支援国家建设；二是参加储蓄的人用钱更加安全和有计划，还可以得到利息，所以说储蓄对个人也有好处。“你们知道利息是怎样计算的吗？”

教师：今天我们就来学习一些有关利息的知识。板书课题：“利息”

二、新课www.04edu.com 04教育资源网

出示例题：小丽1997年1月1日把100元存入银行，存定期一年，到1998年1月1日，小丽不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的7.47 元，共107.47元。

先请学生读题，然后教师再说明：题目中有“存定期一年”表示什么呢？一般来讲，储蓄主要分定期存款、活期存款、大额存款等方式，现在银行的定期存款有三个月、六个月、一年、二年、三年、五年、八年的等等。小丽存的是“定期一年”，即小丽在银行存的100元在一般情况下要在银行存一年；如果有特殊情况也可以提前提取。

教师：在银行储蓄要弄清三个概念：本金、利息和利率。

小丽在银行存入100元，也就是说她的本金是100元。板书：“存入银行的钱叫做本金”

存款到期时，小丽到银行取回107.47元，银行多付给小丽7.47元，这是100元定期一年的存款所得到的利息。板书：“取款时银行多付的钱叫做利息”

这7.47远的利息是根据什么给小丽的呢？是银行的工作人员根据利息计算出来的，板书：“利率就是利息与本金的比值”这是由银行规定的。利率有按年计算的，也有按月计算的。小丽存的是定期一年的存款，年利率是7.47％，也就是说如果存100元，在银行存一年可得100元的7.47％的利息，即7.47元的利息，再加上本金100元共107.47元。

根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整，1996年8月中国工商银行公布的定期整存整取一年期的年利率是7.47％，二年期的年利率是7.92％，三年期的年利率是8.28％。五年期的年利率是9.00％。

按照上面的利率，如果小丽存300元钱定期存款二年，到期时她应得利息多少元？

提问：www.04edu.com 04教育资源网

   “二年期的定期整存整取的年利率是7.92％是什么意思？”（到期取款时每100元可得7.92元的利息。）

“小丽的本金是300元，到期时她每一年应得利息多少元？”（300元的7.92％。）学生口述，教师板书：300×7.92％

“二年的存款到期时可以得到的利息是47.52元。

“想一想，存款的利息应该怎样计算呢？”先让学生说一说，教师再板书：

利息=本金×利率×时间

“小丽的存款到期时，她可以取出本金和利息一共多少元？”（347.52元）如果有条件可以让学生看一看活期储蓄、定期储蓄的存款和取款的凭条。www.04edu.com 04教育资源网

三、巩固练习

做第38页“做一做”中的题目和练习十一的第2题。先让学生独立做，然后再共同订正。

订正练习十一的第二题时，可以先让学生说一说，活期储蓄每月的利率是0.165％。表示什么意思？再引导学生分步说出：180元每月可得利息多少元？6个月的利息是多少元？本金和利息一共多少元？

四、作业

练习十一的第1题www.04edu.com 04教育资源网

五、板书

                        利息

“存入银行的钱叫做本金”

“取款时银行多付的钱叫做利息”

利息=本金×利率×时间

300×7.92％