目的要求：

1、  了解含有逻辑连结词的复合命题的构成.

2、  理解什么是命题、复合命题，能分解与组合复合命题.

3、  培养学生使用数学语言的能力.www.04edu.com  04教育资源网

重点、难点、关键：

弄清复合命题的概念是重点；分解或组合复合命题是难点；明确“或”、“且”、“非”的含义是关键。

课型、教具

综合课、微机和投影仪

教学过程设计

一、提出问题、导入新课

看下面这些语句能否判断真假（见大屏幕

（1）12＞5.www.04edu.com  04教育资源网

（2）3是12的约数

（3）0.5是整数

由教师归纳得出命题概念

二、新课讲解

1、  可以判断真假的语句叫做命题。是真的叫做真命题，是假的叫做假命题。

继续看下面的语句

6是3的倍数吗？www.04edu.com  04教育资源网

X＞5.

你是高中生吗？

这些语句与上面的语句有什么不同？学生能够辨别。得出这些语句不是命题。

进一步引申：

（4）10可以被2或者整除.

（5）菱形对角线互相垂直且平分.

（6）0.5非整数.