课 题

Lesson 29第　一　　册第　五　单元（章）第　五　节第　一　课时

课   时

1课时

教

 

学

 

目

基础目标

通过各种游戏与练习，以及小组间的比赛，复习：　

１：本单元学过的句型What’s in Picture? Where’s…?

２：２６个字母，认读、认辩、以及正确朗读。

３：本单元出现的四会要求的词flag pen zoo ruler,以及非四会要求的词。

 

的

发展目标

１，主动性：主动掌握２６字母及四会单词。

２，独立性：独立完成句型练习。

３，创造性：能自己编对话，将新旧知识紧密的接和起来。培养学生学以自用的能力。

教学

任务

分析

教学方法：自由练习，表演，开火车，用歌唱字母，绕口令，字母接龙，图文结合。

教学分析：通过句型练习培养学生英语表达能力；通过２６字母练习使学生将其完全

掌握；通过单词练习加深学生对单词的记忆，达到掌握的目的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

学生准备：每人３张３６格的表，内添字母（顺序任意）                                    　　

教学

重点

难点

重点：1，认读、认辩、正确朗读26字母；能区分字母大小写。

2，四会单词的掌握。

3，句型的运用。

难点：句型的运用及字母掌握。

教具

学具

２６字母头饰（分大小写）每人一个字母既学生名；二人对话及三人对话的无声课件

单词卡片  ２６字母表(用Authorware制作)；小火车（A E I O U F R为车头）。

教      学      过      程

教学策略

一：Organization

Let’s begin our class.  Good morning everyone..

二：Revision 1

Boys and girls, Today let’s do some revision. The first let’s watch TV.

What’s in it?

What are they talking?

You are them then practise and act.

三：Revision 2

Let’s play a game. Look at the blackboard. There are five letters.

What are they?

A E I O U

Find the friends for them.

四：Tongue twister about the letters.

五：Sing the English song:A E I O U song.

六：Play a game(Find the friends)

I call a student.He finds his friends then introduce himself for others.

F L M N S X Z R

Sing A B C song

七：Game(What’s missing)

八：Spell the word.

九：Bingo!

十：Sum up

1，通过情景对话的练习，使学生能将所学句型联系到一起，培养自己组织语言的能力。

2，通过开火车、绕口令及找朋友来练习字母分组，使学生在游戏中轻松地将其掌握。

3，歌曲将字母表顺序深深的印在学生脑海中。

4，字母组合单词，全体学生参加，利用头饰调动学生积极性，活跃课堂气氛。

5，看图拼单词，进一步加深记忆。

6，Bingo游戏进一步加深对字母的认识。

板      书      设      计

设计意图

字母分组

A H J K

E B C D G P T V

IY

.

.

字母表

A a B b C c…

(通过投影仪将课件映到黑板上,点击一字母

可消失，再点击可重现。)

分别是重点单词的图片，下面拼写单词。

1，简单明了。

2，图文并貌，易于记忆。

3，电脑控制，形象生动。

教     学      反     馈

改进措施