教学目的与要求：

     1、知识

（1）、能听说读写单词 

（2）、能听说读写句子

  2、能力

（1）、能听懂会说本课的会话，

（2）、能用一向中的内容熟练地进行替换练习。

3、德育

（1）、帮助学生了解欧美人民的饮食文化。

（2）、教育学生在进餐时要讲文明。

1、          教学重点

（1）、能听说读写单词these 和 those .

（2）、能听说读写句子What are these /those ? They’re maps .

（3）、能表演本课的对话内容。

2、          教学难点

（1）、了解中西方饮食文化的差异。

（2）、正确区分these 和those的用法。

课型     新课

课时     一时

教具    录音机、图片、电视机

1、          复习

（1）复习第一课的绘画内容，找几组同学到前每年表演他们自己创编的对话，以检查他们的作业完成情况，教师给予一定的纠正和鼓励。

（2）组织学生唱英文歌曲：

                  “What’s   this ? ”

用事先准备好的物品，如帽子、书包、邮票等替换到歌曲中，导入新课。

What’s this ?         It’s a cap.

What are these ?      They are caps.

        （1）、词汇与句型教学

1、          本课句型与词汇在第一课中已经接触过，所以可以直接用图片（邮票、茶杯、轮船、吉普车、地图等）引出单词与句型：

        What are these ?

        They are cups.     

         What are those ?

         They are ships.(注意体现两者的距离)

       教师或学生领读，板书单词：

           these   / ði: z/ ____ this (单数词)                                                                                                                                                                                                         

those  / ðэuz/ _____ that (单数词)

避免和防止学生把/ ð / 读成/ z /.

2、          Let’s practise :

 引导学生利用事先准备好的图片或实物做对话练习：

   What are these / those ?

   They are …

Maps /mæps/      stamps /stæmps/     cap /kæps/

Cups /k۸ps/       ship  /ʃ i :ps/       jeeps /dʒi:ps/

引导并帮助学生总结发音规律，强调以清辅音/P/结尾的名词复数的发音。

3、          扩展练习：

What are these ?      They are …

What are those ?     They are …