第一节     什么是力

教学目的：1、理解力是一个物体对另一个物体的作用；知道物体间力的作用是相互的；知道力可以改变物体运动速度的大小或运动方向，知道力可以引起物体的形变。

2、培养学生初步的观察能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

3、通过力的知识教学，对学生进行对立统一的辨证唯物主义观点教育。

教具：       磁铁    铁块    小车两个     弹簧两只    铁钉      …旱冰鞋     投影仪    幻灯片  

重点：       力的概念；物体间力的作用是相互的；力的作用效果。

难点：       力是一个物体对另一个物体的作用及物体间力的作用是相互的。

先让学生看本节课文“？”后面的一段内容，然后再让学生说出常用“力”字的词及意义。

教师指出：“力”字的含义是非常广泛的。物理学中也要研究力，它是物理学中一个重要物理量，本章将学习有关力的知识。那么什么是力呢？

1、力的概念

（1）向学生提问：你们日常做什么事的时候需要用力？教师注意启发。然后教师从举出的实例筛选出或补充能说明力的推、拉作用典型例子，写到黑板上（或投影）

人推铅球                             人拉椅子                             人提水桶

让学生对实例分析：谁用了力？谁受到了力？归纳总结：上述实例都是人对物体用了力。这里的推、拉、提 ……称之为人对问题的作用。

（2）进一步向学生提问：其他物体之间是否也能产生力的作用呢？教师启发举出实例。筛选或补充典型例子写到黑板上（或用幻灯片打出画面）

推土机推土                           马拉车                                压路机压路面

让学生对上述实例 分析；并指出：哪个物体对哪个物体施力？

分析归纳：上述实例都是物体对物体用了力。物理学中研究的力，就是物体对物体推或拉的作用，即力是物体对物体的作用。

演示磁铁吸引铁钉的实验，让学生回答，磁铁对铁钉施力没有？

指出：磁铁也对铁钉有（拉的）作用，所以磁铁对铁钉施了力，让学生知道不接触的物体也可以发生力的作用。

（3）引导学生找出黑板上面例子中的受力物体和施力物体。归纳总结：一个物体受到 了力，一定有别的物体对它施力。

2  物体间力的作用是相互的

让学生观察下面演示实验：

（1）磁铁吸引铁块，铁块吸引磁铁

把磁铁和铁快分别放在水平玻璃板的甲、乙小车上。  ① 手按住甲车接近乙车   ②  再用手按住乙车接近甲车。看到了什么现象？

学生回答：第   ①种情况：铁块被吸引过来了；第②种情况：磁铁被铁块吸引过来了。

让学生继续回答，这表明了什么？

磁铁对铁块施加力的同时，铁块也对磁铁施加了力。

（2）甲弹簧拉乙弹簧，乙弹簧拉甲弹簧

把其中甲（或乙）固定，用乙（或甲）去拉，看到了什么现象。这又表明了什么？

甲、乙两弹簧都被拉长了。这表明：

一个弹簧对另一个弹簧施加力的同时，另一个弹簧也对这个弹簧施加力

让学生再亲自做一做：

（1）让学生用手拍桌子，问学生有什么感觉？想一想，为什么？

（2）让一个同学穿上旱冰鞋用手推墙。请同学解释为什么这位同学会想后退。

归纳总结：上述现象表明：手对桌子施加力的同时，桌子也对手施加力；受对墙施加力的同时，墙也对手施加了力。综合上边看到和体会到的大量事实表明：

物体间力的作用是相互的，就是说，一个物体对别的物体施加力的同时，也同时受到后者对它的力。

3、力的 作用效果

物体间力的作用看不见，摸不着，进一步研究怎样知道物体是否受到了力呢？会产生什么效果呢？

（1）力可以改变我物体的运动状态

①让学生看教材图8—2，8—3，8—4，然后请学生回答出：各图描述足球的运动情况如何？

教师说明：物体由静止变为运动，由运动变为静止或者运动方向发生变化，我们就说物体的运动状态发生了改变。

三个图中足球运动状态改变各是什么原因？学生讨论，教师归纳总结：力可以改变物体的运动状态         

 ②请同学再举出日常生活实例说明力可以改变物体的运动状态

力只以改变物体的运动状态吗？.

（2）力可以改变物体的形状

①让学生（两名）到前边做做看，

（a）用手使弹簧变长；（ｂ）用手使皮球变扁；（ｃ）用手使钢板尺变弯。

引导学生分析：弹簧变长、球变扁、尺变弯的原因是什么？是物体受到不同方向的力

师生归纳得出：力还可以改变物体的形状。

 ②请同学举出一些例子，说明力可以改变物体的形状。

（三）　小结

１、本节我们学习力的知识：

（１）初步理解力是物体对物体的作用。

（２）物体间力的作用是相互的。

（３）力的作用效果可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。许多实例帮助我们进一步地认识力。

２、为了加深对力的理解，了解力在实际中的应用，让学生看教学录像（人教社、省、市均有提供）

（四）作业

教材第129页习题１、２题；预习新课。

（五）板书设计（参考）

 

 

第八章                            力

第一节　　　　什么是力

１什么是力　　　　　　　　　　　３力的作用效果     

力是物体对物体的作用　　　　　　可以改变物体的运动状态　

２物体间力的作用是相互的　　　　可以改变物体的形状