水平方向： 　　　　　 竖直方向：

合运动：大小：  　方向：

在这段时间内，物体发生的位移该怎样表示呢？S又该怎样求？

2、位移公式

水平方向：      　　　　竖直方向：

合运动：大小： 　　方向：

根据位移公式大家看一下，平抛运动的飞行时间由什么决定？物体的水平位移有与哪些因素有关？

    我们根据运动的合成和分解，得出了平抛运动的规律。那么这些规律在实际问题中又该如何运用呢？（大屏幕显示例题）

例1：在3.2m高的地方以6m／s的速度水平抛出一个质量是10kg的物体，则物体落地时的速度是多少？

(找学生读题,让学生自己做，看有哪些做法，找学生说明解题方法，结果可由实物投影显示在屏幕上。)

例2：战斗机在距地面500m高空以100m/s的水平速度飞行。为了使飞机上投下的炸弹落在停在地面的坦克上，应该在距坦克的水平距离为多远的地方投弹？(不计空气阻力， )

（找学生分析此题，并板演，正确结果可通过

屏幕动画显示）

 

又问：若坦克以20m／s的速度同向匀速行驶呢？

分析：这时飞机能否还是在距坦克水平距离为1000米处投弹呢？为什么？那么，这个距离又应该如何去求呢？

（这些可以结合动画让学生来分析讨论解决）

根据这两个例题，谁能说说平抛运动的规律在实际问题中应如何应用？

(学生总结,教师补充)

课堂小结：通过这节课的学习你认为你学到了哪些知识？主要应掌握什么？

（找同学总结，整体内容显示在大屏幕上）

巩固练习：

1、火车作匀速直线运动，一人从窗口伸手使一物体落下，不计空气阻力，在地上的人看物体，物体将做     　　　运动

2、质量为m的子弹在h＝10m高处以800m／s的水平速度射出枪口，质量为M（已知M＞m）的物体也在同一地方同时以10m/s的水平速度抛出。（不计空气阻力）则有（       ）

A、子弹和物体同时落地；  B、子弹落地比物体迟

C、子弹水平飞行距离较长；D、无法确定

3、做平抛运动的物体，在水平方向通过的最大距离取决于：

A、物体的高度和重力；  B、物体的重力和初速度；

C、物体的高度和初速度；D、物体的重力、高度和初速度；一架飞  

4、机水平匀速飞行,从飞机上每隔1s释放一个铁球,先后共释放4个铁球,若不计空气阻力，则4个铁球

A、在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是等间距的

B、在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是不等间距的

C、在空中任何时刻总是在飞机正下方排成竖直的直线，它们的落地点是等间距的

D、在空中任何时刻总是在飞机正下方排成竖直的直线，它们的落地点不是等间距的

(这一现象可通过电脑模拟)

 

课后思考：

1、过这节课的学习,我们知道了水平飞出的子弹为什么能

打在自由下落的靶子上,可在实弹射击时,靶子不动,瞄准不是没

有意义了吗?

2、                   2、如果枪不是水平瞄准靶子，而是斜向上或斜向下瞄准靶子，那么子弹还能击中自由下落的靶子吗？

 

板书设计:

 

讲后语：

    这节内容由问题入手，吸引住了学生的注意力，通过实验验证结果，激发了学生的好奇心和求知欲，让学生通过看书获取知识，通过讨论解决问题。使学生有了思考时间，加深了对知识的理解，培养了学生创造性学习的能力。电脑大屏幕实物投影等现代化技术的应用使抽象的问题形象化，有利于提高教学效果