教学目的：

1、知道机械波的形成过程和产生条件；

2、知道机械波的种类——横波和纵波的概念；

3、明确一维简谐波的几个特点。

教学重点：

波的形成过程和产生条件以及简谐波的特点。

教学难点：波动的概念。

教具：波动演示仪，绳子，长绸，软弹簧，录像带，微机软件。

教学过程：

引入新课：

问题1、请同学们归纳以前学过的各种运动形式。

问题2、平静的湖面上放一静止的小纸船，怎样使之运动（至少提出两种方式）。

总结：1、木杆桶；2、石头子碰；3、在湖边水中投放石子。

本节我们学习一种重要而普通的运动形式——波动。

[板书]第一节   波的形成和传播

新课教学：

演示：看录像带，使学生对波有一个初步的认识。

（1）足球比赛中看台上的人浪

（2）大型团体操红旗飘飘

（3）艺术体操长绸舞

演示：（1）抖动长绸；（2）在地面上抖绳子。

我们说波在长绸、绳子上传播，下波以抖绳子为例说明波的形成过程。

[板书]一、波的形成和传播过程分析

问题：为什么会在绳上形成波呢？

结合微机模拟演示进行解释：1、绳子各部分看成许多质点组成，各部分之间存在着相互作用的弹力；2、沿波的传播方向上后一个质点比前一个质点落后一段时间，质点依次被带动；3、振动的形式传播出去形成波。

演示：纵波（软弹簧）演示

问题：波在弹簧上的传播和在绳子上传播（绳波）有什么区别？

说明：

绳波——振动方向与传播方向垂直（波峰、波谷）

纵波——振动方向与传播方向在一条直线上（疏部、密部）

问题：请同学们通过以上几个例子分析波的产生条件。

说明：1、介质——借以传播波的物质

      2、波源——保持持续振动的物体

      3、机械振动在介质中传播形成机械波

[板书]三、波的产生条件

问题：波是否只向一人方向传播？

说明：

1、波向四面八方传播，空间立体化（波面、波前、波线）有球面波和平面波。

2、本章研究由简谐振动而在一条直线上形成的波称一维简谐波。

问题：一维简谐波有何特点？

[板书]五、一维简谐波特点

问题：在波的传播方向上，离波不同远近的质点振动情况有何区别？

[板书]1、各质点振幅、周期相同且和波源相同。

     2、沿波的传播方向上，离波源越远的质点振动越滞后。

问题：各质点沿波的传播方向是否移动？

[板书]3、各质点只在各自平衡位置附近振动，并不随波迁移。

问题：小船由静止运动起来且做简谐振动说明了什么？

[板书]4、波向外传播的是振动的形式和能量。

小结：本节主要学习了波的形成和传播过程，波的种类，形成波的条件以及简谐波的特点。

同学们要对上述内容掌握好。

1、机械振动在介质中传播形成机械波，它是传播能量的一种方式，机械波的产生条件是（1）介质；（2）振源。

2、从质点的振动方向和波的传播方向上看，机械波分为横波和纵波。

横波的特点是：波传播方向与振动方向垂直。

纵波的特点是：波传播方向与振动方向在同一直线上。

3、关于机械波的论述，下列说法中正确的是：[B、C、D]

A、在机械波的形成过程中，介质中的质点随波一起发生迁移；

B、介质中的质点不随波一起发生迁移，只是在平衡位置附近沿波的传播方向往复振动；

C、机械波传播的是机械振动这种运动形式；

D、介质中各质点的振动周期是相同的。

4、关于振动和波的关系，正确说法是：[A]

A、有机械振动必有机械波；

B、有机械振动必有机械波；

C、振源的振动速度和波的传播速度是一样的；

D、如果振源停止振动，在介质中的波动了就立即停止。

作业：

复习本节课文，明确波的形成过程和波的种类及一维简谐波的特点。