教学目的：
1. 理解作用力和反作用力的概念
2. 理解牛顿运动定律的内容
3. 在分析受理情况时，能找出各对力的作用力与反作用力
教学重难点：
理解牛顿第三定律
教学过程：
1.牛顿第三定律：
两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上
F1＝－F2
①力的作用是相互的。同时出现，同时消失。
②相互作用力一定是相同性质的力
③作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消。
④作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同
⑤作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力
2.相互作用力和平衡力的区别
①相互作用力是大小相等、方向相反、作用在两个物体上、且在同一直线上的力；两个力的性质是相同的。
②平衡力是作用在同一个物体上的两个力，大小相同、方向相反，并且作用在同一直线上。两上力的性质可以是不同的。
③相互平衡的两个力可以单独存在，但相互作用力同时存在，同时消失
例如：一个绳子吊着一只水桶，绳子对桶的竖直向上的拉力和桶对绳子竖直向下的拉力是一对相互作用力，它们都是弹力。作用点分别作用在桶上和绳子上。桶受到绳子的竖直向上的拉力和桶受到的地球对它施加的重力是一对平衡力，拉力和重力不是同一性质的力。
[重点难点分析]
1.一个弹簧秤两端各受到一个拉力，大小都是10牛顿，方向相反，而且处
于静止状态。弹簧秤的示数是多少？
答：10牛。
分析：这是一对平衡力，静止的弹簧秤示数就是它受到的平衡力的大小。也许有的同学想：弹簧秤受到两个10牛顿的力，它的示数不应该是20牛吗？不是的。
如果你手拿弹簧秤称一棵白菜的重力时，白菜如果15牛顿，则弹簧秤的示数为15牛顿，我们一定会说弹簧秤受到的拉力是15牛顿。但你别忘了弹簧秤的另一端还有一个向上的拉力呢，而且拉力的大小也是15牛顿(如果忽略弹簧秤的重力)。通过此例希望同学们记住：弹簧秤显示的示数是它受到的平衡力的大小，即两侧同时受到的拉力的大小。
2.鸡蛋撞在石头上，鸡蛋碎了，但石头却没有什么变化，是不是石头对鸡蛋的作用力大，鸡蛋对石头的作用力小。
分析：不对。鸡蛋撞击石头的力和石头撞击鸡蛋的力是一对相互作用力，它们大小相等，方向相反。只不过相同大小的力鸡蛋承受不了，而石头却能承受得了
[练习精选]
1.静止放在水平桌面上的一本书所受到的平衡力是________________,系统中存在的相互作用力是___________________
2.人在走路时，人和地面间存在着_____对相互作用力。它们是____________________________
3.大人拉小孩，下列说法正确的是
A.当小孩被大人拉走时，大人的拉力大于小孩的拉力
B.当小孩赖着不走时，大人的拉力小，小孩的拉力大
C.因为大人力气大，所以大人的拉力大，小孩的拉力小
D.什么情况下，大人和小孩的拉力都相等
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