重     点 溶解度条件、曲线特点及应用   
难     点 溶解度内因、外因及应用   
关     键 溶解度概念的理解   
电教媒体、教具 碟、小黑板 教法 启发式、讲解答疑 课型 复习   
教学目标 1 掌握溶解度定义、条件、溶解度曲线特点
2 培养学生探究问题、解决问题能力
3让学生掌握内因和外因的关系   
教学过程及内容 教师活动 学生活动 教法及意图 时间分配   
一．复习提问有关概念。
二．通过设置错误题例引入新课。
典型例题分析
1、 25℃时50克水最多溶解5克A，2、 60℃时100克最多可溶解10克B则比较A.B溶解度的大小为 （ ）
A.无法判断 B.A=B  C. A<B  D. A>B
3、 能改变固体物质溶解度做法的是（ ）
A. 升高温度  B 增加溶质
C  增加溶剂  D 增大压强
4、 图表示ABC三种固体物质的溶解度曲线

（1）t1oc时ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是          
                   
（2）t1oc时ABC的饱和溶液各w克，升温到
                    t2oc时，有晶体析出
                    的是             
                    无晶体析出的是   
3  作卷子习题

4 作业 提问
小黑板习题

1溶解度（定义）
2 四个条件
3溶解度（固）影响因素：温度
（气）温度、压强
4溶解情况分类：易溶、可溶、微溶、难溶
5溶解度曲线特点 教学后记