课题

二氧化硫                 （第六章第二节）

教学

目的

（知识）

（能力）

（德育）

1、  了解二氧化硫的物理性质、用途，了解环境污染及防止

2、  掌握二氧化硫的化学性质

3、  通过对二氧化硫的认识，培养学生辩证思维及变废为利的科学思想

重点难点关键

二氧化硫的性质

二氧化硫的化学性质

从实验现象入手

课型

综合课

教具

多媒体

学   生

出   席

情   况

班级人数

缺席姓名及原因www.04edu.com  04教育资源网

 

 

程序

（环节）

教  学  内   容

教   学  方   法

时  间

分  配

 

组织教学

 

复习提问

 

 

 

新课教学

 

师生互敬、班长报告出席情况

 

①     硫和氧气点燃生成物是？

 

②硫的化合价有那些？

 

 

一、二氧化硫的物理性质

 

  无色 、有刺激性气味、

  有毒（化）、密度比空气的

 

密度大、易液化、易溶于水（一

 

体积水能溶40体积）

 

二、二氧化硫的化学性质

 

⑴二氧化硫与水的反应

 

SO₂  +  H₂0 = H₂SO₃

2NaOH+SO₂=Na₂SO₃+H₂O

NaOH+SO₂=NaHSO₃

 

 

学生口答、教师点评

 

大屏幕显示资料，引入新课

 

 

展示二氧化硫，学生通过观察，总结二氧化硫色、态，教师启发学生了解二氧化硫的其它性质

 

改进实验：向矿泉水瓶（内盛

二氧化硫）中加水，观察矿泉水瓶的形状变化，推理二氧化硫的溶解性

 

 

改进实验：取矿泉水瓶中“水”

实验

让学生判断二氧化硫是酸性氧化物写出与氢氧化钠反应方程式

 

 

 

 

 

  3ˊ  

 

 

 

 

 

 

程序

（环节）

教学内 容

教学方法

时间

分配

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课堂练习

 

 

课堂小结

 

课后作业

 

预习提纲

 

⑵二氧化硫与氧气的反应

 

2SO₂ + O₂ =2SO₃

Cl₂+2H₂O+SO₂=H₂SO₄+2HCl

（3）二氧化硫与硫化氢的反应

2H₂S+SO₂=3S+2H₂O

三氧化硫  SO₃  无色晶体极易溶于水

    SO₃+H₂O=H₂SO₄

（4）二氧化的漂白性www.04edu.com  04教育资源网

 

特点：可逆（污染环境）

      有限：纸浆、毛、丝、草编制品，不能漂白酸碱指示剤

 

 

三、二氧化的污染

见幻灯片

 

 

 

 

见幻灯片

 

阅读家庭小实验

硫酸的特性www.04edu.com  04教育资源网

分析硫元素的化合价

说明二氧化处于中间价态，二氧化既有氧化性又有还原性

让学生分析并写出氯气与二氧化硫的反应方程式

 

举例二氧化硫与硫化氢的反应说明二氧化硫具有氧化性

引导学生分析并得出结论：二氧化硫既能和氧化剂反应又能与还原剂反应

与二氧化硫对比让学生写出三氧化硫和水反应方程式

 

演示二氧化硫使品红褪色实验

 

列表比较氯气和二氧化硫漂白的区别

 

 

 

 

酸雨及二氧化的主要来源（录像）

 

学生回答教师纠正

 

教师小结

 

 

 

 

23ˊ

 

 

 

 

 

 

 

15ˊ

3ˊ

1ˊ www.04edu.com  04教育资源网

 

板书

 

 

设计

 

6.2二氧化硫

一：二氧   一：二氧化硫的物理性质

二：二氧化硫的化学性质

三：二氧化硫的污染

            

 

教学

后

记www.04edu.com  04教育资源网