教学目的：1、使学生对新型无机非金属材料有大致印象。
2、使学生认识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。
3、培养民族自豪感及紧迫感。
4、认识学习化学的重要性。www.04edu.com 04教育资源网
教学重点：1、光导纤维、高温结构陶瓷的介绍。
2、新型无机非金属材料与现代科技的关系。
教学难点：高温结构陶瓷的介绍。
课时安排：一课时。
教学方法：1、以新形无机非金属材料的实物进行介绍。
教学过程：
（
课件演示）电脑硬件的安装——引出材料与高科技的关系
【提问】各由什么材料构成？（人造金刚石、人造红宝石）
【引出】材料与我们生活是密不可分的。
【学生活动】由学生自己
展示所收集的各种材料的实物及相关
资料，并让学生回答自己所收集材料的用途。
例如：AL2O3——用于高压钠灯、坩锅等
光缆——电信
硅酸盐陶瓷——装饰及卫生用陶瓷www.04edu.com 04教育资源网
金属材料——电讯、厨具、交通工具等
电源开头盒——高分子材料
【学生回答】根据以上所收集的材料，让学生对上述材料进行分类。
【投影1】
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【板书】第三节 新型无机非金属材料
【学生回答】用AL2O3陶瓷做高压钠灯的内管，是利用其耐高温、透明等特性。
【引出】一、高温结构陶瓷
【口述】高温结构陶瓷与我们生活的关系，重点论述与传统无机非金属材料的异同。
【自学】Si3N4陶瓷柴油机的有关内容。
【学生回答】1、普通汽车发动机材料的缺点。
（普通汽车发动机材料是钢铁，易氧化，用水冷却浪费热量）
2、新型材料Si3N4陶瓷柴油机的优点。
（耐高温、不传热、不易被氧化，且不用冷却）
3、让学生继续提供新型无机非金属材料
（显示学生在互联网上所查到的有关高科技材料）
【举例】1、超细材料——具有表面效应，小尺寸效应、量子效应和宏观量子隧道效应等，主要应用于电子、冶金、宇航、化工、生物和医学等领域。
2、纳米材料，超导材料，等等。www.04edu.com 04教育资源网
3、介绍与我们密切相关的光导纤维。
【板书】二、光导纤维
【演示】利用光导纤维应用器演示光导纤维的传输声音、图像的功能。
【自学】光导纤维部分。
【学生回答】光导纤维与普通电缆的异同。
【投影2】www.04edu.com 04教育资源网
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光纤光缆 |
普通电缆 |
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信息量大，每条光缆可同时通过10亿路电话 |
8管同轴电缆，每条通过1800路 |
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原料来源广 |
资源较少 |
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质量轻，每公里27克 |
每公里1.6吨 |
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成本低，每公里1万元左右 |
每公里20万元左右 |
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性能好，抗电磁干扰 |
一般有电磁干扰 |
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无辐射，防**** |
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【课堂小结】结合教材图7-7总结。
【口述】材料的更新与发展标志着人类的文明与进步，新型材料的发展程度标志着一个国家的科技水平。我国具有丰富的原料资源，让我们发奋学习，掌握有关的知识，提高我国的新型材料的科技水平，使中华民族立于世界强国之林。
【作业】继续收集新型材料的实物或
资料，并说明其用途。
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