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题 目 |
第一节 钠
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教学目的 |
1. 使学生认识钠是一种很活泼的金属,了解钠的物理性质, 掌握钠的化学性质。
2. 通过钠的有关性质实验以及实验现象的讨论,培养学生的观察能力和思维能力。
3. 指导学生用实验的方法认识物质的性质,激发学生学习化学的兴趣。 |
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教学重点 |
钠的化学性质 |
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教学难点 |
实验现象的观察与分析 |
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教 具 |
幻灯片、演示实验用品 |
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课时安排 |
一课时 |
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教学方法 |
实验探索----分析归纳总结 |
二.教学过程设计
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过 程 |
教师活动 |
学生活动 |
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创设情境 |
1.通过提问引入新课
2.通过幻灯片,教师设置提出问题,诱导学生活动 |
学生回忆、观看、思考、作答 |
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观察思维 |
演示实验2—1 2—2 2—3
以实验为主线诱导学生思维 |
学生观察、分析、讨论、结论 |
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自学分析 |
通过总结钠的性质,引导学生学习钠在自然界里的存在和主要用途 |
学生阅读,总结回答 |
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反馈评价 |
通过课堂练习 |
学生回答 |
[提问] 1.请从原子结构的角度,谈谈你对金属的认识。
2.碱是怎样定义的?你学过哪些强碱?
[讲述] 除了氢氧化钠和氢氧化钾外,还有一些一价金属的氢氧化物也是可溶解于水的强碱,这些金属统称为碱金属。
[板书] 第二章 碱金属
[幻灯片] 碱金属的名称、 元素符号、 原子结构。
[引导分析] 碱金属原子最外层都只有一个电子, 容易失去一个电子,表现还原性,是较强的还原剂。 本章的研究方法:(1)从特殊(钠)到一般(碱金属)。(2)实验探索,归纳总结。
[板书] 第一节 钠
观察钠的物理性质并总结归纳。
闻→ 钠保存在煤油里 → ρ(钠)>ρ(煤油) → 与外界隔绝
切→ 观察断面(另用空玻璃管密封一段钠) (钠很柔软)
[指导阅读] 课本本节1、2段
[板书].一. 钠的物理性质
软、 亮、 轻、低、 导
[引导] 切开钠的表面为什么迅速变暗?指导阅读课本有关内容。 引出钠的化学性质.
[板书] 二. 钠的化学性质
1. 和氧气反应
4Na + O2 == 2Na2O (白色)
[引导] 钠若在空气中点燃, 情况又有什么不同?
[演示实验] [实验2—2] 学生观察实验现象.
[学生描述] 现象: 黄色火焰, 生成淡黄色物质。
[追问]. 淡黄色固体是不是Na2O ? (学生答:不是) 为什么?
[板书] 2Na + O2 ==== Na2O2 (淡黄)
[引导] ①.为什么产物不同?(学生答: 反应条件不同) 因此在书写化学方程式时一定要注意条件。
②.这两个反应是不是氧化还原反应?(学生答:是) 请标明谁是氧化剂、谁是还原剂。.(学生书写)
[小结] 在金属与非金属的反应中, Na体现的是还原性。 那么Na还能与哪种非金属反应形成离子化合物呢?请同学书写: Na和Cl2。 Na和S的反应.
[设疑] 我们已经知道: Na的密度比水小, 能浮在水面上, 那么Na在水中是否像木块一样静止浮在水面上呢? 请同学认真观察Na与水的反应现象(注意看、听)
[演示实验] [实验2—3]
[学生活动] 观察。描述实验现象。
[板书] 2。与水的反应
实验现象: 浮、 熔、 响、 游、 红
[学生讨论] 浮:ρ(钠)<ρ(水)
熔: 钠的熔点低,且反应放热
响: 说明有气体生成
游: 说明有气体生成,推动钠的小球迅速游动
红: 说明有碱生成
[设疑] 听到“响声”, 生成的气体是什么物质?
[演示实验] [实验2—4]
[学生观察] 现象:有淡蓝色火焰。说明有H2生成。(04教育资源网 转载请注明出处)
[引导] 请同学们分析总结并写出化学反应方程式。
[学生板书] 2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑
[引导] 请同学用双线桥法标明电子得失状况,并分析该反应。.
[结论] 钠体现为还原性。
[思考] 根据学习的钠的性质, 钠为什么要保存在煤油里?
[学生讨论] 钠易与空气中的氧气、水反应,所以应将金属钠与空气隔绝;又因为钠比煤油重且不与煤油反应,所以保存在煤油中。
[设疑] 金属钠比铜活泼,能否从硫酸铜中置换出单质铜?
[演示实验] 将一小块金属钠投入硫酸铜溶液中,观察反应现象。
[板书] 3. 和盐溶液反应
2Na + 2H2O + CuSO4 ==Cu(OH)2↓+ Na2SO4 + H2↑
[引导] 通过以上学习,请同学总结钠的有关性质。
[学生回答] 略。
[引导过度] 性质←---→用途
[阅读思考] 钠的存在和主要用途。
[板书] 三. 钠的存在和用途
1. 钠的存在:化合态.
2. 钠的用途:(四点) (学生回答略)
[小结] 本节重点: 钠的化学性质。
[课堂练习] 教材习题第一题
[作业]. 教材习题三、四、五题
[板书设计]
第二章 碱金属
第一节 钠(04教育资源网 转载请注明出处)
一. 钠的物理性质
软、 亮、 轻、 低、 导
二. 钠的化学性质
4Na + O2==2Na2O(白)
1. 与非金属反应
2Na+O2 ====Na2O2(淡黄)
浮、 熔、 游、 响、 红(04教育资源网 转载请注明出处)
2. 与水反应
2Na+2H2O====2NaOH+H2↑
3. 和盐溶液反应
2Na + 2H2O + CuSO4 ==Cu(OH)2↓+ Na2SO4 + H2↑
三. 钠的存在和用途