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第一节乙醇第一课时
作者:本站  来源:本站原创  发布时间:2008-2-28 19:14:33  发布人:baycen

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教学目的:了解乙醇的物理性质、掌握乙醇的分子结构及化学性质。培养学生观察能力和思维能力。
教学重点:乙醇的化学性质
实验准备:乙醇溶液、金属钠、铜丝、锥形瓶、酒精灯、镊子、无水硫酸铜、火柴。
教学方法:以实验为中心,学生归纳总结。
教学过程:(04教育资源网 转载请注明出处)
 [引言]  乙醇俗称酒精,酒一直以来受到人们的青睐,广为流传。那么酒为什那么香?乙醇究竟是什么样的物质?这些疑问我们马上会得到解释。下面,我们共同来“品尝”一下乙醇。
[板书] 第一节乙醇
一、乙醇
(一)   乙醇的分子结构
[提问] 找学生写出乙醇得分子式、结构式、结构简式
[投影]   分子式        结构式        结构简式
                     H    H
        C2H6O     H  C    C  O H  C2H5OH或CH3CH2OH
                     H     H
                 (04教育资源网 转载请注明出处)
[展示] 乙醇的结构模型
[讲述] 根据平时对乙醇的了解,总结一下它的物理性质。
[板书] (二)乙醇的物理性质
[提示] 色、味、态、熔沸点、溶解度
[讲述] 乙醇俗称酒精,它是无色透明而有特殊香味的液体。密度比水小,沸点低,只有78℃,易挥发,与水以任意比互溶。
[讨论] 1、乙醇与水的混合液如何分离?
[讲解] 乙醇与水互溶,不能用分液法。由于二者沸点不同,可用蒸馏法。
[讲述] 工业酒精约含乙醇96%,欲制无水乙醇(99.5%以上)通常向工业酒精中加新制的生石灰后混合加热再蒸馏。
[讨论] 2、如何检验酒精中是否有水?
[讲解] 向酒精中加无水硫酸铜,如变蓝则含水。
[过度] 乙醇分子可以看做是由-C2H5 和-OH组成的,-OH官能团对乙醇的化学性质有何影响呢?
[板书] (三)乙醇的化学性质:
1、  与金属钠的反应:(04教育资源网 转载请注明出处)
[演示] [实验5—1]观察现象,总结规律。
[现象] 钠沉在底部,缓慢产生无色气体,该气体能在空气中安静燃烧,火焰淡兰色。
[讨论] 有氢气产生,由于乙基的存在影响,使乙醇分子中羟基氢活泼,被钠取代生成乙醇钠而乙基氢较稳定。
[学生板书] 2CH3CH2OH+2Na        2CH3CH2ONa+H2↑
[投影对比] 实验:将两小块钠分别放在水和乙醇中比较反应快慢。
[说明] 钠在乙醇中比在水中反应慢,证明乙醇比水难电离。
[结论] 乙醇和钠的反应表现在氢氧键断,其中,碳氧键也可断,表现为-----跟氢卤酸的反应。
[板书] 2、跟氢卤酸的反应
[讲述] 碳氧键断,羟基被卤原子取代。
[板书] C2H5—OH+H—Br      C2H5Br+H2O
[讲述] 还可用溴化钠晶体和70%的浓硫酸代替氢溴酸反应。
[板书] CH3CH2OH+NaBr+H2SO4        CH3CH2Br+NaHSO4+H2O
[板书] 3、氧化反应:(04教育资源网 转载请注明出处)
(1)       燃烧:淡兰色火焰,放出大量热。
                     点 燃
C2H5OH(l)+3O2(g)        2CO2(g)+3H2O(l)+1367KJ
(2)催化氧化:
[动画演示] 实验:在小烧杯里盛入约10ml无水乙醇,将一段螺旋状铜丝置于酒精灯上灼烧,待铜丝红热后趁热插入无水乙醇中去,这样反复数次,观察铜丝变化,闻气味。
[学生答] 铜丝由红变黑又变红,有刺激性气味。
[动画演示] 模拟反应原理(见课件材料)
                    催化剂
[板书] 2CH3CH2OH+O2        2CH3CHO+2H2O
[规律] 催化氧化,分子中羟基及连羟基碳原子上各脱去一个氢原子。
[板书] 4、消去反应:
[提问] 乙烯实验室制法原理。
                    浓H2SO4
[学生板书] CH3CH2OH          CH2═ CH2 ↑+H2O  
                     170℃
[板书] 消去反应定义;(04教育资源网 转载请注明出处)
[规律] 消去反应:脱去羟基及羟基所连碳的邻碳上的氢。
[练习] 下列那些物质能发生消去或催化氢化,写出化学方程式。
     (1)CH3OH    (2)(CH3)2CHOH   (3)(CH3)3C(CH3)OH    (4)(CH3)3COH
     答案:消去:(2)(4)   催化氧化:(1)(2)(3) 化学方程式略。
[总结] 羟基是乙醇的官能团,决定乙醇的化学性质。
[作业] 教材135页1;136页6。
                  
 
          
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