重点

要战胜挫折，就要在前进中及时调整自己的目标，扬长避短。

难点

要战胜挫折，就要敢于肯定自我。

关键

把本课知识转化为战胜挫折的具体行动，运用到实际的生活中去。

电教媒体

电视、VCD、光碟

课型：新型课

教法：启发式

教学目标

1．掌握战胜挫折的各种方法。

2．当遇到挫折时，具有战胜挫折的能力，减少挫折可能产生的不良后果。

3．把不畏挫折的心理品质转化为积极对待挫折的具体行动。

教训过程及目标

教师活动

学生活动

教法设计意图

时间

一．创设情境：

二．经验共享：

三．学习榜样：

四．全班讨论：

五．理论分析：

  1．调整目标

  2．百折不挠

  3．肯定自我

六．付诸实践：

教师出示游戏要求，教师导言。

教师给出固定句式。

教师播放VCD《******的一生》

教师设疑：

1．******的一生都经历了怎样的挫折？

2．面对这些困难和挫折，******是如何对待的？

3．是什么支持、鼓舞着******领导中国人民进行改革？他的精神支柱是什么？

师生共同归纳出积极地对待挫折所应该持有的正确态度和战胜挫折的具体方法。

师生共同制定克服困难、摆脱困境的计划与步骤。

学生即兴表演，创设一个困难或挫折情境，并表现出对待困难或挫折的不同态度和战胜困难或挫折的不同方法。

学生按固定句式自述个人所经历的最难忘的一次挫折及当时的心情，摆脱困境的方法等。

学生认真观看《******的一生》，并思考。

学生根据问题讨论。

动脑思考，并归纳出战胜挫折的具体方法。

学生分析目前自己或同学在学习上、生活上等存在的最大困难是什么。

学生齐唱《真心英雄》，在歌声中体验本节课的教学内容。

引起兴趣、明确目标，建立师生友好关系。

促进学生自我了解，发展个性。

通过比较进一步了解自我，陶冶情操。

培养学生探讨问题的能力和语言表达能力。

增进知识，启发思想，培养记忆理解能力。

以自己的智慧和能力解决各种问题和困难，有计划地安排现在和将来，培养运用能力。

5′

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10′

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板书设计

第五课：三 积极地对待挫折

战胜挫折的方法：    1. 调整目标

2. 百折不挠

3．肯定自我                  

板书设计

板书力求简洁、明了：可以让学生抓住重点、加深理解；余下更多的时间给学生，鼓励学生都参与到课堂中来，发挥学生的主体性。

后记