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（一） 复习提问：1、什么是意志？它的特点是什么？
2、你的意志品质如何，请举例说明。
（二）导入新课：通过上一节学习我们知道了意志是在克服困难的过程中表现出来的，为克服困难所作的努力程度，是一个人意志力如何的衡量标志。那么一个人的意志力是强还是弱我们从哪几个方面去看呢？今天我们共同来讨论一下，意志坚强的表现。
（二） 授新课： 二、意志坚强的表现（板书）
师：（出示：刘伯承画像）。同学们认识这位元帅吗？他就是意志坚强的典范，你们知道他的事迹吗？
生：他是十大元帅之一刘伯承，在右眼球摘除时没有用麻药。（激情的讲述了这一故事）
师：回答的很好，那么刘伯承元帅在这件事上体现了意志坚强的哪种表现呢？
请同学们看书P62---64的黑体字部分，思考一下意志坚强主要有几种具体表现形式？
生：齐答：有四种，
师：它们的名称是：
生：齐答：（一）、坚持不懈、（二）、处事果断、（三）、不怕困难、（四）、
善于自制。（板书）
师：同学们回答的非常正确，那么老师放一段录像，同学们思考一下：这件事是哪种意志品质的具体表现？（录象：红军长征）
生：是坚持不懈意志品质的表现。
师：为什么说这是坚持不懈意志品质的表现呢？
生：根据坚持不懈的定义。
1、 定义：不断克服重重困难（板书）
师：这位同学分析的非常透彻、准确，掌声给以鼓励。
师：长征的胜利，是一个集体坚持不懈意志的表现，那么个人坚持不懈意志的典型你们知道有谁呢？
生A：爱迪生，在实验灯丝的过程中。
生B：居里夫人，在发现镭的过程中。
生C：法拉第做电磁感应实验中。
师：好，同学们知道这样多的典型人物，以他们为榜样，我相信每个同学在遇到许多困难时，定能表现出坚持不懈的意志品质。上面我们看到了许多有坚持不懈意志典型，那么，从他们的事迹中分析一下这种意志有什么作用呢？
2、 作用（板书）
生：⑴它是一个人或集体赋有战斗力的保证，上面我们讲的这些成功者，都是因为有了坚持不懈这种意志品质才能取得成功的
⑵它是对困难的挑战，有这种意志品质不被困难下倒、迎着困难上，一个一个地克服。
⑶是失败或挫折中的奋起，失败和挫折并没有停止他们的行动，为达到目的他们更加努力。
师：保证、挑战、奋起
我们青少年正是品质形成的关键阶段，那么，坚韧性更是难能可贵的，哪位同学谈一下，你在这方面的突出表现？
生：略。
师：有的同学说，为了打好游戏机，我做了坚持不懈的努力，我克服了来自家庭、学校、同学等多方面阻力，谁劝我，我都不动摇。这是不是我们要培养的意志品质？不是，它是坚持不懈的对立面，那么二者区别何在？
3、 相反品质：执拗（板书）
执拗是对己被认识到不合理的观点和行动不能主动放弃拒绝，因而是意志薄弱的一种表现。
还有：见异思迁、虎头蛇尾等也是意志薄弱的表现
你们是不是有这种品质呢？没有最好，但也要防止，若有应尽快克服。
（二）1、出示画面：司马光砸缸
学生分析：（略）
2。录像： ******炸碉堡。
师：同学们认识这是谁吗？他的典型事迹是哪种意志品质的表现
生：是处事果断的表现
师：他说得对吗？为什么？
生：对。因为处事果断就是适时地采取决定，并且坚持执行决定。
******在发现地面离桥远，又没有支撑物时，立即决定用自己的身体作支撑，举起炸药并拉响它。用生命换来了战斗的胜利，当时他没有犹豫不决，所以表现出的处事果断 。
师：分析的很好。那么还有谁具有这样的品质？
生A：黄继光。用胸膛堵住敌人的枪眼，保证了战斗的胜利。
生B：比利时的于连急中生智，用自己的尿熄灭了火，他成为比利时布鲁塞尔市的第一公民。
师：同学们说的很好，他们都是在紧急关头急中生智、毫不犹豫地采取决定。
2、表现：（1）急中生智
那么在复杂的情况下，在条件允许的情况下，怎样才能处事果断呢？这时处事果断并不是匆忙地采取决定，而是善于等待时机，使决定行动更合理。同学们知道《曹刿论战》的故事吗？当时鲁国和齐国打仗，曹刿帮助鲁庄公，他劝阻鲁庄公的鲁莽行动，待齐军“三鼓”士气衰减之后，一鼓作气打败敌人。还有******指挥三大战役，辽沈、平津、淮海。******关于改革开放的决定、关于香港回归的决定
（2）等待时机
师：请同学们看下面一组画面，看看这是什么意志品质？为什么会出现这种情况？（出示画面（配音）：《伊索寓言》、父子抬驴）
师：为什么这爷俩这样优柔寡断，缺少什么？
生：缺少独立性。
师：缺少独立性，人云亦云，没有自己的主观见解，这正是我们要防止和克服的不良意志品质。
4、 相反意志品质：优柔寡断、受暗示性（板书）
师：要克服优柔寡断，必须增强独立性，有独立性才能处事果断。想一想，你们自己，有没有独立性，是处事果断，还是优柔寡断，同学们考试时，已经作对的答案又改错了，缺乏自信这是不相信自己，左右摇摆不定的表现。我国古代大文学家韩愈考取第一名的那篇文章竟是头一年落榜的文章，同一主考，同一题目，若不是韩愈有自信心、有独立性、怎么能将落第文章应试同一主考。希望同学们增强独立性、自信心、只要是正确的就要坚持到底，果断决定。千万不要学那父子二人。
（三） 出示张海迪画面
这个人大家都很熟悉，她是中国的保尔——张海迪，关于他的事迹大家都知道了许多，她是哪种意志品质的表现。
生：不怕困难
师：什么是不怕困难？
生：不怕困难是指人们在实现目的的过程中，勇于面对困难，努力战胜困难的意志品质。
师：面对困难，战胜困难（板书）
再看看还有谁有这样的品质？
生：一个独生女的故事中的杜遥遥
师：同学们自读蔡天石的故事，想想自己在这方面和蔡天石比有那些不足，谈一下自己的体会。
2、表现：迎着困难上
生：谈体会
师：同学们看一下这个人是哪种意志品质的表现：
出示漫画：挖井
师：这个挖井人，他深深浅浅的挖了几个坑，没见到水就感叹“原来下面没有水”。其实地下有没有水呢？
生：有
师：为什么地下明明有水，而他却没有成功呢？哪位同学能告诉我原因何在？
生：因为他害怕困难，遇到困难就退缩了，半途而废了。
师：对，因为他害怕困难，在困难面前怯懦，动摇，所以使唾手可得的胜利之果从他身上溜走。
3、相反品质：怯懦、动摇。（板书）
师：这是我们要克服和预防的又一不良意志品质。同学们要从挖井人那里引以为戒，如果遇到困难就动摇逃避，就会半途而废一事无成。
所以，成功总是和敢于面对困难，勇于战胜困难相伴。 哪位同学来谈谈自己在这方面的体会？
生：谈体会（略）
（四）、小品：学生上课抢东西吃。（两位学生表演）同时打出字幕：
1、 这一种什么意志品质?为什么会发生这样的事情？
2、它会造成什么样的后果？怎样才能防止类似情况发生？
生：这是冲动的表现，是缺乏自制导致的。
师：对，由于缺乏自制性。使一些同学经常出现冲动的行为，那么这种行为有哪些危害，怎样克服呢？
生：课堂上不能认真听课，影响老师讲课，也影响其他同学听课，造成很大的危害。要克服它，必须善于自制。
师：回答的很好，可见，一个人有没有坚强的意志，不仅仅体现在重大的事件上，而且在日常的学习生活中也能体现出来。
出示画面：陈毅戒烟。
师：同学们认识画面上的人吗？你能说明他戒烟的原因及表现出的意志品质吗？
生：答（略）
师：通过分析可以看出：善于自制就是控制自己的情绪，约束自己言行。
1、 定义：控制情绪、约束言行（板书）
师：具有这方面意志品质的典型人物你还知道有谁？
生甲：邱少云（略）
生乙：张海迪（略）
师：同学们谈的很好，那么请看这两位英雄的事迹是哪种意志品质的表现？
出示画面：赖宁扑火、李向群抗洪抢险。
生：是善于自制的表现。（分析略）
师：分析的很对，善于自制表现在两个方面：
2、表现： ①促使、
②抑制
师：小品中的同学的行为是缺乏自制导致冲动而引起的，这是我们要防止和克服的又一不良品质。
3、相反品质：冲动性。（板书）
师：同学们正处于青春发育时期，对行为的调节控制能力差，具有较强
的冲动性，它会带来许多不良的后果，哪位同学谈谈自己在这方面的感受，使同学们能引以为戒。
生：（讨论略）
师：同学们关于意志品质的表现我们已基本明确，那么刘伯承的事迹是哪种意志品质的表现呢？
生：齐答：不怕困难。
师：除了教材上讲述的这几种表现外，你知道还有哪些表现吗？
生：（讨论略）
师：同学们讲的很好，俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，坚强的意志正是从平凡的小事中、从日常的生活学习中培养起来的。如果在未来的学习和生活中遇到下列困难，我们将用什么意志品质去战胜它呢？
出示字幕：1、如果你遇到重重困难时：
2、 如果你遇到罕见的困难时：
3、如果你遇到意想不到的困难时：
4、 如果你在日常的学习和生活中遇到经常出现的困难时：
生：甲1、坚持不懈（出示在第一问题后）
乙2、不怕困难（出示在第二问题后）
丙3、处事果断（出示在第三问题后）
丁4、善于自律（出示在第四问题后）
出示字幕：
巩固提高：1、用名言警句表述良好意志品质的四种表现。
2、谈一谈你最钦佩的意志坚强者是谁？
3、和意志坚强的典型人物比一比，你有哪些意志品质需要发扬？有哪些意志品质需要克服？
师：同学们，通过今天大家的共同探讨，我们明确了良好意志品质的表现，
以及它的重要作用。在今后的学习和生活中我们都不可避免的会遇到各种各样的困难，请同学们不要忘记今天这一课，不要忘记良好意志品质的典型人物，用他们的事迹激励自己，用他们的精神鼓舞自己，去战胜困难，迎接胜利的曙光，成功将属于每一位意志坚强的同学。
板书设计
相反品质
克服重重困难
1、坚持不懈 坚韧性 执拗性
意 完成预定目标
志 适时采取决定 果断性
坚 2、处事果断
强 坚决执行决定 独立性
的 面对困难
表 3、不怕困难
现 战胜困难
控制情绪
4、善于自制 自制性 冲动性
约束言行
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