教师活动	教学过程	学生活动
（举例说明）                                 五、课堂练习   （幻灯显示） （选出优秀建议信）   六、课后作业	（WHY） 法律赋予公民行使批评权和建议权的意义？ l         有利于国家机关改进工作作风，提高办事效率； l         有利于加强国家机关的廉政建设。 （点击实例）【附二】 （HOW） 公民行使批评、建议权的方式： l         公民直接行使监督权利。如通过一定的渠道直接对国家机关和国家工作人员提出批评建议。 l         公民通过自己选出的代表行使监督权利。 公民行使批评、建议权的途径。 例如：新闻媒介、来信来访……   用自己的方式行使批评权、建议权。 （点击练习）【附三】     教材P66：二（2）   （点击板书）【附四】	阅读材料 分析理解       进一步理解                       自由发言 找出更多途径 （如：利用电视、广播、报刊、网络……）     向有关部门写一封建议信。并当堂阅读。

分析漫画讲解“没有监督的权力的危害”
	说明“没有监督的权力会出现贪污腐化现象”	只有给公民监督权力才能使公民选出的“代表”真正成为人民的公仆，全心全意为人民服务。
	说明“没有监督的权力会出现人浮于事的现象”
	说明“没有监督的概略会出现权钱交易的现象”
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【附二】                                          点击返回

 

阅读以下材料进一步理解“法律赋予公民行使批评权和建议权的意义”

 

     应当说，我们的绝大多数国家机关工作人员，都能廉洁奉公、忠于职守，倾听群众意见、接受群众监督，勤勤恳恳为人民服务。但是，也必须看到，违法失职、玩忽职守、侵犯国家和人民群众权益的现象还是存在的。如，有些国家工作人员，不深入实际，不联系群众，存在当官做老爷的严重的官僚主义；有的盛气凌人、妄自尊大、独断专行，无视群众呼声和疾苦；有的利用人民给他的权力，搞特权，拉关系，甚至贪污受贿、腐化堕落，等等。这些严重的官僚主义和腐败现象，极大地危害了现代化建设和人民群众的利益。因此，必须建立和健全监督制度，充分发挥群众的监督作用。

 

 

 

 

 

根据以下材料向有关部门写一封“建议信”：

同学们每天上下学都能看到学校大门外一堆堆的垃圾。这些垃圾早已存在，并不断地在变大。它所“占据”的位置是我们全校师生每日必经之地。它的存在不仅大煞风景，对于全校师生及周围居民的健康更是巨大的威胁。

请同学们根据本课所学知识，行使自己的监督权利。