教学内容

          八. 无声的命令

 

教学目标

1.     通过教学,使学生懂得纪律在学校生活中的重要性

2.     教育学生自觉遵守学校纪律

3.     通过教学,使学生知道纪委是维护学生正常教学秩序的保证

4.     培养学生思维的灵活性和深刻性

 

教学重点

纪律是维护学校正常教学秩序的保证

 

教学难点

知道在校内自觉遵守学校纪律,见到同学有不遵守学校纪律的行为能批评,劝阻.

 

教具准备

电脑,《无声的命令》课堂教学软件

 

教学时数

1课时

 

教学过程

             教  师  活  动

学生活动

导入新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讲授新课

一.谈话引入

1．          师：谁能说说不得“命令”这个词是什么意思？

2．          师：命令是指上级对下级的指示，吩咐，一般来讲都需要通过语言来完成。可是今天教师要给大家讲一个故事，而故事的主人公却是在“无声的命令”的支配下，做出了正确的选择，成为同学们学习的榜样，这个无声的命令究竟是什么呢？让我们先来听一听这个故事吧！

二．板书课题

一．     听课文录音（出示软件）

二．     思考：

1．          陈阳阳有一个什么愿望

2．          在回去的路上，突然出现了一件意想不到的事，什么事呢？

3．          阳阳随妈妈旅游，返程时遇到了什么

4．          长白山是我们吉林省举世闻名的旅游景点，有没有同学去过长白山？（放映长白山景观）

（1） 看完以后，你有什么感受？

（2） 根据你的感受说说什么样的愿望是“梦寐以求”的愿望？“梦寐以求”是什么意思？

小结：梦寐以求是指睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。梦寐以求的愿望是指非常想实现的愿望。

（3） 讨论：这天夜里，阳阳为什么翻来覆去睡不着觉？

小结：说明她正处在内心的极度矛盾中，盼望已久的梦想近在咫尺，她多么想拥有这次机会，让梦想成为现实。可是，如果个人愿望实现了，就要违反学校纪律，不能及时返校，这两方面哪一个都是她不愿意舍弃的。

5．          在这种极度矛盾中，阳阳是怎么说的？“要回家“说明了什么？

师：说明在矛盾中她主动选择了遵守学校纪律，放弃了自己梦寐以求的愿望。

6．          妈妈是怎么说的？听了妈妈的话，阳阳是怎么说的？

师：从阳阳的话可以看出她严格要求自己，自觉遵守学校纪律，这正是她做出决定、坚持决定的原因。

三释题

1．“无声的命令”指什么？

2．为什么把学校纪律说成“无声的命令”？

3．          小结：在矛盾出现时，没有人告诉、要求陈阳阳怎样去做，而是她心中装着学校纪律，自觉按学校的要求去做，是学校纪律使她做出了正确的选择。因此，本课将学校纪律称为“无声的命令”。

1．          自由读文《自学遵守学校纪律》

2．          思考：

（1） 怎样做才能使自己的班级成为优秀班集体？

（2） 我们应该遵守哪些学校纪律？

（3） 什么是学校纪律？

（4） 为什么要遵守学校纪律？我们应怎样做？

（5） 当你见到同学不遵守学校纪律时，应怎样做？

3．          小结（略）

自觉遵守学校纪律就要像陈阳阳同学一样，心中牢记学校纪律，清楚学校的各项要求，时时处处严格要求自己人，主动按照学校的要求去做。

        

八   无声的命令

学校纪律     良好学习秩序的保证

见到不遵守纪律的行为    批评、劝阻

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生思维的灵活性

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生思维的深刻性

 

 

 

 

 

 

 

分组讨论