一、 教学目标
知识目标：通过教学使学生理解经济效益的含义、原因、途径，企业兼并和破产的意义
能力目标：培养学生辨证的分析问题、解决问题的能力
觉悟目标：使学生树立科技第一的思想。
二、 教学重点：
1、 提高企业经济效益的方法和途径
2、 提高企业经济效益的重要性(04教育资源网 www.04edu.com 转载请注明)
三、 教学过程
教师：提出下列问题：
为什么说在社会主义初级阶段多种所有制经济发展的条件下，国有大中型企业的支柱作用更为重要？
点评学生的回答，导入新课。
（ 多媒体显示 ） ： 提高企业经济效益
展示下列自学提纲，要求学生根据教材，并在教材中找出答案。
自学提纲：
1、掌握下列概念：（1）经济效益 （2）劳动成果
（3）劳动消耗 （4）企业兼并 （5）企业破产
2、企业提高经济效益有时们重要性？
3、提高经济效益饿方法和途径是什么？
4、你对企业兼并和破产是如何认识的？
教师：企业是以盈利为目的的。企业没有利润，设备就不能更新，规模就不能扩大。因此，企业的生产和经营必须讲求经济效益，才能提高自我改造、自我发展的能力。那么，什么是：
1、 经济效益？学生回答，教师提出下列问题，逐一讨论，统一解决。
（多媒体显示）：
问题1：某厂第一年的总产值为5000万元，第二年的总产值为5500万元，该厂的经济效益是否有所提高？在什么情况下经济效益有所提高？
问题2：某厂第一年创造的利润为1000万元，第二年利润增长10%，该厂的经济效益是否提高了？为什么？
学生运用公式计算、讨论，教师总结。
经济效益就是企业的生产总值同生产成本的比例关系。生产总值是指在一定时间内生产出使用价值总量的价值表现。成本实质在商品生产经营过程中，消耗的生产资料价值和工人费用的总和。
经济效益与利润不同。利润是不变量，生产总值超过生产成本的差额就是利润。因此，经济效益不等于利润。
（多媒体显示）：(04教育资源网 www.04edu.com 转载请注明)
所以，问题1、2结合有三种情况：如果生产总值的增长大于生产成本的增长，经济效益提高；如果等于则不变；如果小于则下降。
由此可见，利润增加不一定经济效益就提高。所以企业从事经营活动，就要想方设法降低企业的生产成本，以最小的劳动消耗，生产出更多的适合市场需要的商品，以取得最佳的经济效益。这是企业一切经济活动的根本出发点，因此：
2、 提高企业经济效益具有重要性
学生：看书，就近议论。
教师：强调三点重要性。指导学生明确“劳动生产率，归根到底是保证新社会制度胜利的最重要最主要的东西。”
（多媒体显示）：
3、 提高经济效益的方法和途径
学生阅读教材明确三点。
教师：提出问题：企业是国民经济的细跑。那么，发展国民经济，企业是否越多越好，越大越好？
学生分组讨论。
教师总结：提高企业经济效益的方法和途径，首先依靠科技进步，提高劳动者的素质，企业的经济增长方式，由粗放型向集约型转变。
其次要采用现代管理方法，提高企业管理水平，提高劳动生产率，降低企业生产成本 。
企业并不是越大越好，单纯追求数量和规模，脱离实际，脱离中国国情，不利于经济发展。
4、 企业的兼并和破产
（1） 企业兼并(04教育资源网 www.04edu.com 转载请注明)
同学们自学教材，在自学中注意解决的问题是：什么叫企业兼并？企业兼并的主要形式是什么？企业兼并的重要意义是什么？并结合材料认真考虑。
学生：自学
教师：检查学生自学情况后转入下一个问题。
（2） 企业破产
同学们要认真学习这段教材，在自学中注意这几个问题：什么叫企业破产？企业破产是不是中国特有的现象？企业破产的积极作用是什么？破产企业的职工认识上的 转变说明了什么问题？在自学中要参考《救死》漫画。
学生：自学，小组讨论。
教师；组织学生发言，进行小结。
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