课型：新授课(04教育资源网，转载请注明)

教学目的：通过教学，使学生理解社会存在与社会意识的辩证的关系，提高辩证思维能力，

和比较能力。

重点：社会存在与社会意识的辩证关系。(04教育资源网，转载请注明)

难点：社会存在与社会意识的概念。

识记：社会存在与社会意识的含义。

理解：社会存在与社会意识的辩证关系。

应用：运用社会存在与社会意识的辩证的关系原理，分析说明我们为什么一定要重视社会主义精神文明建设。

教学过程：

复习提问：什么是物质？意识？二者的关系是这怎样的？

导言：物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。把这种关系运用来观察社会历史领域的问题，就表现为社会存在与社会意识的关系问题。本节课我们就来学习社会存在和社会意识的辨证关系问题。

                   一节一框  社会存在与社会意识的辨证关系(04教育资源网，转载请注明)

一、社会存在与社会意识的含义

1、  社会存在：就是社会生活的物质方面。

包括：自然地理环境、人口因素、但主要是指物质资料的生产方式。

2、  社会意识：是指社会生活的精神方面

包括：政治、法律、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。

二、社会存在与社会意识的辨证关系

1、  社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映(04教育资源网，转载请注明)

   ①社会存在的性质决定社会意识的性质

        第一、从整个社会的总体来看

        第二、从社会中的单个人或集团看

   ②社会存在的变化决定社会意识的变化

        第一、从社会意识的总体看

        第二、从某一观念的产生，发展和消失来看

   ③要注意划清理论界限

        历史唯物主义：社会存在决定社会意识

        历史唯心主义：  人的思想动机

                                                       社会意识决定社会存在

                            天命、神(04教育资源网，转载请注明)

 2、社会意识对社会存在具有能动的反作用

       ①社会意识的反作用有两种表现

         （1）先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用

         （2）落后的、反动的 、不科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。

       ②科学的社会意识对社会存在产生巨大的促进作用的原因。

小结：              物质方面Ý社会存在                     社会存在决定社会意识

       社会生活                                   关系Ý   

        精神方面Ý社会意识                     社会意识反作用于社会存在

          社会存在与社会意识辨证统一(04教育资源网，转载请注明)

 巩固练习：