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课 题:矛盾在事物发展中的作用 |
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课 型:讲授新课(04教育资源网,转载请注明) |
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教学目标:
知识目标:要求学生识记内因、外因2个基本概念,理解内因和外因在事物发展中的作用;
能力目标:通过内外因辨证关系原理教学,培养学生理解能力、辨证思维能力,运用原理分析解决问题能力;
思想觉悟目标:对学生进行思想政治教育,使学生正确对待个人成长和祖国现代化建设事业中的实际问题。 |
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教学重点:内因和外因在事物发展中的作用不同 |
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教学难点:1、内因和外因在事物发展中的作用
2、外因必须通过内因才能起作用 |
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教学方法:演示法、讨论法、讲授法、练习法相结合的方法 |
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教 具:多媒体 |
教学过程:
(一)、导入新课:(04教育资源网,转载请注明)
前几课我们学习了事物是变化发展的,又是充满矛盾的,那么,矛盾在事物发展中的作用怎样呢?本节课我们将学习这个问题。
(二)、讲授新课:
矛盾在事物发展中的作用(多媒体板书)
1、 内因、外因的含义(多媒体板书)
师:自然界中植物由种子萌芽、生长,这无疑是一种飞跃和发展,例如种瓜籽生长成瓜秧、瓜的果实;种豆生长成豆秧、豆的果实。请同学们谈一谈瓜和豆的生长有哪些原因?
生:(略)(04教育资源网,转载请注明)
师:根据同学们发言,瓜和豆发芽生长的原因在于种子自身和空气、阳光、水分等外部条件。那么社会领域事物发展的原因有哪些呢?
(多媒体资料)
² 两个乡下人
两个乡下人外出打工。一个去上海,一个去北京。可是在候车厅等车的时候,都改变了主意。因为邻座的人议论说,上海人精明,外地人问路都要收费;北京人质朴,见吃不上饭的人,不仅给馒头,还送旧衣服呢。
去上海的人想,还是北京好,挣不到钱也饿不死,幸亏车还没到,不然真掉进了火坑。
去北京的人想,还是上海好,给人带路都能挣钱,还有什么不能挣钱呢。我幸 亏还没上车,不然真失去了一次致富的机会。
于是,他们在退票处相遇了。原来要去北京的人得到了去上海的车票,要去上海的人也得到了去北京的车票。(04教育资源网,转载请注明)
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