第七章 生物的进化

第三节人类的起源和发展

一、人类的起源

（一）人类与类人猿的亲缘关系

　

1．外部形态、内部结构—骨骼

　

说明：人与类人猿亲缘关系
很近

　

2．对不同生物体同一种蛋白质分子的结构的比较

　

　

　

方法：测定蛋白质中氨基酸序列

①确定亲缘关系远近

　

　

　

②可以推算生物体在进化中分歧时间的早晚

　

3．比较不同生物DNA分子差异

　

方法：DNA分子杂交方法——鉴定人与类人猿之间的亲缘关系
模拟实验：用DNA分子杂交方法

 

　　引言及复习：前面我们学习了生物进化过程。
　　提问：大致过程？
　　这些生物经过长期进化，形成不同群生物，科学家进行了研究，提出了两界、三界、四界、五界说。
　　提问：较好反映自然界并被多数人认可的是？
　　提问：五界说的内容、进化的三大阶段，真核多细胞生物的进化方向？
　　导言：从五界说的各种生物，又如何进化产生人类？在分类学上人类处于怎样的分类地位呢？
　　在初中学习了人属于脊椎动物亚门、哺乳纲、灵长目、人科，与同目类人猿科（如黑猩猩、猩猩、大猩星）最相似，在血型、内脏、骨骼的结构和功能上都很相似。
　　引导学生对三幅图进行观察分析（人与大猩猩的骨骼、三种“手”、三种骨盆）
　　找出相同点和不同点
　　这些相似之处说明人与类人猿的亲缘关系很近。
　　二者有着较近的共同祖先。
　　随着科学的发展，这方面的研究已经不仅从外部形态、内部结构相似，而是深入到从分子水平进一步研究。如对蛋白质、核酸分子结构进行分析、比较。
　　如何研究？
　　提问：蛋白质的基本单位？
　　每一种蛋白质都有特定氨基酸序列。
　　具体方法：对不同生物中细胞色素C（呼吸中重要蛋白质）中氨基酸（110个）组成的差异进行分析。
　　人与几种生物细胞色素C的氨基酸差异

生物	差异	生物	差异
黑猩猩	0	鲨鱼	23
猕猴	1	苍蝇	25
牛	10	小麦	35
龟	12	向日葵	38
鸡	13	酵母菌	44

　　提问：哪种生物体的氨基酸序列与人类差异最小？
　　从分析中得出的结论是什么？
　　再观察氨基酸序列程度排位后发现什么问题？根据差异程度推算出这些生物体在进化过程中分歧时间的早晚。人与猕猴之间差异小于人与鸡。
　　说明：人与猕猴谱系间分歧发生在人与鸡谱系间分歧之后。
　　实验原理：杂交基础是具有互补碱基序列的DNA分子可以通过碱基配对，而形成稳定的双链区。
　　实验目的：让来自不同种生物的两条DNA分子的单链放在一起进行杂交，其结果形成杂合双链部分越多，说明两种生物之间亲缘关系越近，反之关系越远。
　　真正杂交实验是相当复杂的，我们现有条件一般无法进行。根据已有的知识我们可以做模拟实验。
　　实验材料：不限。
　　人、黑猩猩、大猩猩的控制蛋白质合成的一段DNA分子碱基顺序（其中一条单链）
　　用投影片（凡不能形成杂合双链制成活动上移）
　　杂交过程遵循原则？通过将人的DNA分子与黑猩猩、大猩猩的DNA分子分别杂交模拟实验得出结果是什么？

　　让学生用同样方法进行人与其他生物DNA分子杂交模拟实验。
　　小结：归纳：通过本节课多方面研究（上述）表明：人类与类人猿的亲缘关系最近。
　　1．人类与类人猿在许多方面相似，但最主要的区别是什么？
　　2．进行人与其他生物DNA分子杂交模拟实验。

 

回答

　

　

五界说

　

略 

观察、比较、
归纳 
　　相同点：外部形态、结构、部位相似。

  不同点：归纳表2

　

　

　

　

　

　

　

氨基酸

观察、比较

　

观察结果：
差异最小：黑猩
猩
归纳：人与黑猩猩的亲缘关系最近。
结论：氨基酸序列差异越小，它们的亲缘关系越近；反之，亲缘关系越远。

　

　

　

生物进化时间的早晚

　

　

　

　

　

　

　

　

依据课本自行设计模拟实验方法、选择实验材料、设计出实
验方法步骤
碱基互补配对原则
结果：人与黑猩猩DNA分子形成杂合双链部位多于人与大猩
猩，所以人与黑猩猩亲缘关系较近。

 

投影：附表1

　

　

　

　

　

　

　

　

投影片
（或挂图）附图

还可以打一些资料（如类人
猿行为）辅助教学

　

　

　

课本74页表

　

课本上图74页图7—11

　

　

可选择：
课本上材料或投影片、硬纸
板等等