教学目的：1.环境污染和破坏的主要原因；

          2.我国野生动植物资源概况和面临的危险；

          3.建立自然保护区的意义。

教学重点：1.保护和利用草原的措施；

          2.森林和草原的生态价值。

教学难点：环境保护的意义

教学设计：分一课时

教学方法：归纳法、谈话法

教    具：多媒体

教学步骤：

[复习提问]1.生态平衡的概念（04教育资源网 转载请注明出处）

         2.生态平衡的意义

[导    言]现在，由于人们对自然资源的利用不合理，以及工业和城市建设的布局不合理，造成了

一定的环境污染，人们正身受其害。为了保护我们的地球，建设我们的家园，我们每个人都应该保护环境。（04教育资源网 转载请注明出处）

[新课讲授]

一.   森林、草原

1.       生态价值：制、净、过、杀、消、涵、保、防（又）调。

2.       现状：

（1）       森林覆盖率太低：30%、  22%（96年）、13.96%（99年）

（2）       草原减少面积太大，退化沙化碱化严重

二.   野生动植物

1.丰富程度（种，我国/全球）

2.特有种（逾百种）

  植物：银杉、银杏、金钱松、珙桐……

  动物：大熊猫、金丝猴、扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、大鲵……

3.问题种

绝灭：野马、高鼻羚羊、白臀叶猴、新疆虎

濒危：白鹤、黄腹角雉……

渐危：长臂猿、坡鹿、虎、白鳍豚、儒艮、扬子鳄、象……（04教育资源网 转载请注明出处）

三.  自然保护区

1.数量：766（1993年底）

         926（1999年底，国家级136个）

2.含义：保护自然和自然资源，珍惜动植物、自然环境和生态系统。

3.意义：生态特性……………………研   究

引种驯化……………………科学依据

大量繁殖……………………种   源

培育新品种…………………原始材料

[小  结]通过本节课的学习，学生们提高认识，意识到了保护环境的重要性。