重点

掌握枕头的分类、材料和图案

难点

通过想象力亲自设计枕头顶

关键

设计的枕头顶既美观又舒适

电教媒体，教具

幻灯片、挂图

课型

单一课

教法

启发式、讲授法、练习法

教学目标

1、使学生认识美术与人们日常生活的密切联系。

2、培养学生能够运用学过的美术知识技能进行实际应用的设计创作能力。

 

教学过程及内容

教师活动

学生活动

教法设计意图

时间分配

一、组织教学：稳定情绪，集中学生注

意力

二、导入新课：播放幻灯片，（提问）这些作品属于美术的哪一类？是属于实用美术中的民间美术，今天我们就来学习一下民间美术中的枕头顶设计。

三、讲授新课：同学们思考一下我们现在睡觉的枕头的形状、图案。现在的枕头和过去的枕头有什么不同呢。播放幻灯片。

1、            枕头的分类：布枕、方枕、扁枕、耳枕等。

2、            枕头的材料：荞麦皮、洋铁叶子、山菊花、小米、苞米花等。

    3、  枕头的图案：花鸟鱼虫、人物、山水楼阁等。

 

现代科技的发展，不但讲究舒适而且讲究美观大方，那么什么样的枕头让我们睡起来既舒适又美观呢？分组讨论。

四、学生练习：展开丰富的想象力，为

自己设计一个既舒适又美观大方的枕头。

 

五、课堂小结：枕头顶的设计与现实生活联系在一起，亲自为自己设计一个美观大方的枕头图案，选择舒适的材料，锻炼我们的审美能力和创造能力。

 

组织课堂

 

播放幻灯片并设疑。

 

 

设疑

 

播放幻灯片

讲授新知识

 

 

 

 

 

设疑，并分组。

 

巡视，辅导学生练习。

 

 

总结本节课内容。

稳定情绪等待上课

观看幻灯片思考问题并回答。

 

思考并回答

观看幻灯片

认真听讲

 

 

 

 

 

 

展开讨论

 

 

学生设计

 

 

 

认真听讲，并回忆本节课内容。

 

 

稳定教学秩序为上课做准备

利用直观教学手段进行直观教学。

 

 

 

 

 

 

 

精讲多练让学生在练习中学会思考学会独立解决问题.

 

 

 

总结是对本节课所学知识点进行强调以增强学生对本课的消化和吸收，强化学生的记忆。

组织教学2分钟

导入新课3分钟

 

 

讲授新课15分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生讨论5分钟

 

学生练习15分钟

 

 

课堂小结5分钟

 

板书设计

民间美术——枕头顶设计

1、枕头的分类：方枕、扁枕、耳枕等。

2、枕头的材料：荞麦皮、山菊花、小米等。

3、枕头的图案：花鸟鱼虫、人物等。

说明

  本节课属于设计课，在于培养学生的审美和创造能力。

 

后记