教学题目

教学

目标

基础知识：英国鸦片走私的原因及危害 禁烟运动

 清政府屈服 鸦片战争结束 不平等条约

思想教育：

1、  英国的鸦片贸易对中华民族的极大危害

2、  林则徐领导的禁烟运动是符合中华民族的利益，他是民族英雄

3、  不平等条约是资本主义国家强加在中国人民身上的沉重枷锁。

4、  通过讲解香港岛的割让带来的屈辱，帮助学生更加认识到香港回归的重大意义。（04教育资源网 转载请注明出处）

能力培养：

1、  通过对本课内容的学习、分析，理解“落后就要挨打”的道理，从而培养学生利用辨证唯物主义观点分析、比较、综合问题的能力。

2、  培养学生运用唯物主义观点评价历史人物的能力

3、  通过分析战败的原因，培养学生利用辩证唯物主义观点分析综合问题的能力。

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重点

鸦片战争的原因及性质

《南京条约》和鸦片战争对中国的影响

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难点

中国战败的原因

正确理解鸦片战争是中国近代史的开端

 

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工具

多媒体体教学课件

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方法

启发式、讨论法、比较法

教         学         过          程

教学手段

一、复习提问：

1、  历史上中国的辉煌（04教育资源网 转载请注明出处）

2、  中国的历史上的屈辱

           二、导入新课：

                 我们都知道中国历史上的辉煌与灿烂，

作为四大文明古国之一的中国，在对外

关系上曾经处于主导地位。如张骞的出

使、郑和的出航（七次下西洋）、日本遣

唐使的学习、甚至是戚继光的抗倭、康

熙帝的抗俄……都体现了中国的主流作

用。但是这辉煌的背后却藏着隐忧，盲

目的自大、愚昧的闭关锁国，诸多因素

的综合造成了中国的落后，“落后就要挨

打”。中国人民用自己的血与泪凝聚了这

一深刻教训，足以警示后人，我们这学

期学习的就是这样的一部历史，它既是

中华民族的屈辱史，又是中华民族的抗

争史，即中国近代史。导入新课。

         三、讲授新课：

（一）   背景：

国内：（04教育资源网 转载请注明出处）

  经济：资本主义萌芽缓慢发展，自然

经济占统治地位，土地高度集中，财政困难。

政治：卖官鬻爵、贿赂成风。

军事：装备陈旧、操练不勤、纪律败坏。

外交：闭关锁国

国际：

  一些主要资本主义国相继完成工业

革命（英国成为龙头）

他们开始对外殖民扩张（目的、手段）

            （二）中英贸易 ：    

1、  正当贸易（英国为贸易逆差）

茶叶、生丝、药材（中国）

 

呢绒、棉布（英国）

2、  鸦片贸易：

目的：为了扭转对华贸易逆差

手段：走私鸦片

结果：中原几无可以御敌之兵，且

无可以充饷之银。（林则徐语）

            （三）禁烟运动         导火索

                   虎门销烟1839.6 英美国 110万公斤

林则徐是民族英雄

（四）战争过程（略讲）

（五）战败原因

（六）结果、

1、不平等条约的签定：

中英《南京条约》及附件（04教育资源网 转载请注明出处）

中美《望厦条约》

中法《黄埔条约》

2、影响：

社会性质的变化：由封建社会开始沦

为半殖民地半封建社会。

                  社会矛盾的变化：社会的主要矛盾由

地主阶级和农民阶级的矛盾，开始

转变为外国资本主义和中华民族的

矛盾，封建主义和人民大众的矛盾；

其中第一个是最主要的矛盾。

                 革命任务的变化：肩负着反对外国资本

主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。

                中国近代史的开端。

四、课后小结：（04教育资源网 转载请注明出处）

  通过演示课件逐渐回忆、巩固所学内容。

教会学生分析、评价、记忆、大题化小和辨

证思维的方法。

五、作业：

   课堂、课后（见课件）

 

 

六、板书设计：

第一节    ： 鸦片战争

 一、背景分析：

   国内：经济  政治   军事   外交

   国际：主要资本主义国家完成工业革命

         殖民扩张

二、鸦片贸易

    目的：为了扭转对华贸易逆差

三、禁烟运动——导火索

         林则徐

四、战争过程：

五、战争结果：

1、  签定不平等条约

中英《南京条约》及附件

中美《望厦条约》

中法《黄埔条约》

 

2、  影响（04教育资源网 转载请注明出处）

 学生总结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

请同学用几个词来概括总结为

腐败 落后

 

用比较法讲

 

 

资本主义的本质是什么？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

请学生客观地评价林则徐（讨论法）

试析中国战败原因（启发式）

 

逐一分析条约的内容及危害，在此基础上总结出影响。