课 题： 《山乡的彩云》 课型：唱歌综合课
教学用具：电子琴、挂图、录音机、电视机
教 法：启发法、讲授法、使唱法、情景教学法
教学时间：40分钟
教学目的：1. 通过教唱《山乡的彩云》，培养学生热爱家乡，热爱美好幸福生活的思想感情。
2. 通过教唱歌曲,培养学生用圆润、连贯的声音唱歌的能力，并能正确的理解歌曲内容，恰当地表达歌曲情感的能力。
重、难点：能用活泼、欢快、热烈的情绪演唱歌曲，并对歌曲内涵有一定理解。
教学过程：
一、组织教学（2分钟）
1、学生随着音乐走进教室
2、师生相互问候
二、发声练习
1 2 3 4 5 4 3 2 1 0 30 5 0 3 0 1 -
连音要唱的连贯、流畅、断音要唱得清晰有弹性。
三、新课教学
引言：同学们，今年是1999年，是本世纪的最后一年，恰逢我们国家五十年大庆，在这举国同庆的日子里，回顾我们国家走过的五十年风雨历程，我们国家由弱到强，由穷到富，特别是在改革开放这二十年里，变化更加明显，人们的生活水平不断提高，这些变化都是我们亲眼目睹的，那么下面请同学们想一下，发生在我们身边的变化有哪些呢？
（一） 1、请同学们看电视欣赏歌曲《山乡的彩云》。
提问：1)歌曲的速度是什么样的？
2)歌曲的演唱情绪是什么样的？
2、通过听录音来欣赏歌曲《山乡的彩云》，并随着音乐即兴做动作。
首先打准每一条节奏，然后随老师把三条节奏连起来打一遍。
3、跟随音乐把三条基本节奏型再来复习一遍。
（二） 学习歌曲旋律
1、用“lu”模唱歌曲旋律
2、做“旋律接龙游戏”
3、同学们轻声唱旋律
（三） 学习歌词
同学们，在上课之前，我们班有一名同学要求给大家表演节目，下面
我们热烈鼓掌让他站起来给大家表演一下。
学生：表演诗朗诵。
他朗诵的非常有感情，这首诗描写了改革开放以后山乡发生了巨大的变化，表达了山乡人民热爱自己的家乡，热爱这种来之不易的幸福生活，这首诗就是我们今天要学习的歌词。
1、请同学们轻声填歌词
2、采用一唱众和的形式来演唱歌曲
（四）创编
同学们，我们这堂课学习的歌曲反应了山乡改革以后的变化，请同学们发挥自己的想象力，用你们的特长创编一个歌颂我们自己家乡变化的小节目，好么？
（五）请全体同学起立，用你们嘹亮的歌声来共同演唱《山乡的彩云》这首歌曲。
四、总结（2分钟）
同学们，你们是二十一世纪国家的主人，祖国的未来需要你们去创造，老师希望你们好好学习，将来用所学的文化知识把我们的祖国建设得更加繁荣、富强。
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