教学内容：小学音乐第四册第十课《我爱雪莲花》第二课时。
教学目的：
１、通过歌曲《我爱雪莲花》的学习，培养学生用活泼、明亮、柔美的声音有感情的来演唱；
２、教育儿童学习边防军叔叔扎根边疆、保卫祖国的优秀品质。
３、通过学习歌曲，调动学生的积极性，展开丰富的想象力进行自编唱、歌表演，培养学生的音乐表现力。
教学重点：演唱好2/4拍欢快、活泼、热烈的情绪的歌曲。
教学难点：掌握歌曲中的几种节奏型：“××× ” 、“××0” 、“×××” 。
教学关键：掌握准歌曲的节奏，有感情的演唱。
教 具：歌片、幻灯片、电子琴、录音机、口琴。
教学过程：
一、 课前练习
1、律动《娃哈哈》。
2、听唱音节：
6 3 7 1 2 5 ⅰ。
3、拍打节奏练习(幻灯)：
1=2/4
×× × ︱ ×××× × ︱×× ××︱×× ×︱︱
× × ︱ × × ︱× × ︱× ×︱︱
1=2/4
×××× ︱×× × ︱︱
××· ︱×××0 ︱︱
×× × ︱× × ︱︱
4、发声练习：
1= C—G 2/4
1 2 3 4 ︱ 5 5 ︱ 56 54 ︱3 1 ︱︱
6、对上节课的内容进行巩固www.04edu.com 04教育资源网 |
5、提问：八分休止符的写法？休止？拍
6、齐唱歌曲《我爱雪莲花》的旋律，并分别用la、lu来摹唱
7、用口琴简单吹奏一遍，检查用口琴吹曲子的熟练情况
8、小结课前练习情况，然后导入新课
我们课前的练习情况特别好，现在让我们完整的来演唱歌曲，然后在这首歌曲的旋律下自己填词并伴有歌表演走进边疆
二、 学习新课
１．出示歌片，强调55 65︱ⅰ 30 ︱中带有八分休止符的一小节演唱时休止半拍要突出出来
２．
以卡片的形式出示“××× ” 、“××0” 、“×××”三种节奏型（老师示范，同学击掌模仿，体现对乐感的培养）
３．教师范读后请同学有感情的、按节奏朗读歌词，从中体会边防军人的优秀品质
４．教师示唱后，老师弹奏一句同学唱一句
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