教材

1、各种方式的走。2、音乐游戏《龟兔赛跑》。

器材

录音机1台、头饰40个。

 

教材目标

任务

通过各种方式走的动作练习，使学生掌握正确的走步姿势。

能力

发展学生的动作协调能力、观察力和创造力及下肢力量。

德育

培养学生胜不骄、败不馁的优良品质和集体主义精神。

部分

课的内容

练习分量

组织教法及要求

教学

目标

 

次数

时间

强度

准备部分

1、舞蹈

“幸福快车”

 

 

 

 

 

2、随音乐模仿各种动物的形象走

           

1

10

分钟

小

 

中

组织：学生随意在教师周围自由结伴，站成圆圈。 

教法：1、教师放音乐，学生随音乐自由发挥创造动作。

2、教师和学生一起跳。

要求：自己动脑发挥想象，动作要活泼。

组织：两人一组，自由结伴。

教法：教师放音乐，学生随音乐做模仿动作。

要求：自己发挥想象动作要形象、生动。   

发展想象力及编排动作的能力。

 

 

培养节奏感，激发学习兴趣。

 

基本部分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、  各种方式的走。

动作要领：保持上体正直、自然挺胸、眼看前方、头要正、两臂自然摆动。

（1）、踏步走

（2）、拍手走

（3）、高抬腿走

（4）、加强两臂摆动走

（5）、齐步走

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

8

16分钟

 

中

组织：自由结伴，选择位置站好。

教法：1、教师示范讲解动作要领及要求。

2、  生随音乐进行练习。

3、  教师纠正错误。

4、  学生在练习。

5、  互相指导。

6、  教师讲解典型事例。

要求：练习时注意每个动作的要求及重点和难点。

 

 

 

 

 

 

节奏准确

 

大腿高抬

加大摆臂

上体正直

自然放松

 

 

 

 

 

2、音乐游戏《龟兔赛跑》。

方法：1、学生自由结

1

10分钟

大

 

组织：教师讲解游戏方法及规则。

教法：1、提示“龟兔赛跑”的故事。

2、教师讲解游戏方法及规则。

培养学生动作的创造力

和模仿能力

伴分成人数相等的四组。

3、    饰两组扮成白兔，两组扮成。乌龟。

4、游戏时按照音乐节奏学生随音乐做模仿模仿动作，自己发挥想象动作要形象、生动。

音乐变换时角色互换。

按照教师设置的情景进行游戏。

规则：1、游戏时不能随便跑跳，要模仿白兔和乌龟的动作。

2、    戏时不能用手拽人。

 

 

 

3、随音乐，教师设情境进行游戏。

要求：按规则进行游戏，形象可爱。 

胜不骄，败

不妥的优良品质，集体

主义精神

 

结束部分

舞蹈：数星星。

课堂小结。

 

1

 

 

组织：

 

 

 

 

教法：

教师放音乐，学生做放松舞蹈，自由发挥。

要求：

活泼、轻松、愉快。

发挥学生想象力。

 

陶冶美的情操。

4分钟

 

小

心率预计

90——140次/分

练习密度预计

30％－50％