一、操作目标：

１、     学会用“曲线”工具绘画出带一个或两个弯的光滑曲线。

２、     学会用“文字”工具为图画填加文字。

３、     利用学过的工具结合“曲线”、“文字”工具画组合图形。

二、能力目标：

培养学生的观察能力、动手能力、想象能力、创造能力及审美能力。

三、情感目标：

激发学生的学习兴趣，培养学生热爱科学技术的情感。

教学重点：“曲线”工具及“文字”工具的用法。

教学难点：利用“曲线”工具及“文字”工具画组合图形。

一、导入新课：（出示幻灯片）

１、     作品欣赏：首先让学生欣赏用画图软件做的作品，以引起学生的学习兴趣。然后启发学生试想用手画能否画出美丽的作品，借以来引入画图软件并介绍它的好处。

２、     教具：计算机。

（一）利用多媒体电子教室摇控演示，讲授用“曲线”工具画柳树的方法。

３、     开始→程序→附件→画图。

４、     认识“曲线”工具并画柳树。

（二）、操作方法：

（1）从工具箱中，单击曲线工具。

（2）选黑色为前景色，选喜欢的线条宽度。

（3）将光标移入绘图区。按住鼠标左键固定曲线的一段，拖动光标，一条柔性线从固定延伸到鼠标处，当柔性线达到需要的位置时，松开鼠标左键，就出现了一条黑色细线。光标移到细线中间的部位上，按下鼠标左键，并向右拖动光标，把原来的直线调整为曲线。

（4）单击这条细线的结束端点，一条以我们选定颜色和线宽的曲线就出现了。用同样的方法画出树干。

（5）将绿色改为前景色。用画树干的同样的方法画出所有柳条。

（6）在柳条上，用两条很短的曲线，画出树叶，其中一条曲线向上弯，另一条向下弯，两条曲线开始和结束的端点是相同的，

（7）用上述方法画出若干片树叶。

如图所示：

 

 

５、     学生上机操作。

（三）、好的学生作品摇控演示给学生们看。以鼓励学生学习热情。

１、     画笔为我们提供了文字输入工具——文本工具。它可以把文字加到我们画的图形中，使图形更加漂亮。下面我们就一起来学习一下“文字”工具。

２、     操作方法：

（1）工具箱中，单击文本工具，光标为I形。

（2）将红色作为前景色。

（3）将光标移到图画中要输入文字的位置上，单击鼠标左键，确定文字输入的开始位置，光标指向的位置出现一个闪动的插入条。

（4）输入“Happy  New  Year”，如果在一行中不断地输入，当输入到画板的右边框进，画笔将停止输入文本。按回车键可开始下一行。如果想修改原来输入的文字，就只能用橡皮擦掉，再重新用文本工具输入了。

如图所示：

３、     学生上机练习。

１、     用学过的工具画海洋中的热带鱼，并添加文本，如图所示：

２、     用学过的工具画风景，如图所示：

 

 

 

 

 

            热带鱼             风  景

３、     指导学生完成上机操作。好的学生作品摇控演示给学生们看。以鼓励学生学习热情。

思考：1、下面图形中都用到哪些已学过的画图工具，请你找出来，并用它们试画出如图所示的图形。看谁找的准，画的快。

 

 

 

 

 

2、利用所学知识你还能画出哪些图形？（给学生自由的想像空间，自由创作。）

五、课堂总结：请告诉我你这节课学到了什么？