课题：培养学生的学习兴趣

授课日期：2005年11月10日

 

一、     教学目的要求：

通过学生学习兴趣自测，使学生懂得有良好的学习兴趣是很重要的，懂得如何培养自己的学习兴趣。

二、     理论分析：

兴趣在人的生活中的意义是巨大的。它是人们学习和生活的强有力的动力之一。它是推动人们去寻求知识和从事活动的心理因素。当一个人对某方面的事物感兴趣的时候，这种兴趣就会引导他积极从事这方面的活动，从而在这方面比别人获得更多的认识，开阔他的眼界，丰富他的精神世界。

对于刚入学的初一学生来说，有良好的学习兴趣尤为重要，它决定了学生的学习态度及走向，特别是一些对学习缺乏兴趣的同学，使他们明确学习兴趣的重要性。

三、     教学过程：

1、做自测练习，整体了解

看看你的兴趣如何。

㈠、     学科兴趣登记表

㈡、     我的业余生活

    学生写出自己最喜欢的节目主持人、书、体育活动、音乐、特长等。

总结学生的兴趣方向。

2、让学生联想自己的兴趣与成绩之间的关系，并谈体会，总结规律。

生：感兴趣的科目或内容总是学的比其他科目好，花费的时间，下得工夫也教多。

3、教师引导

师：大家想过吗？为什么会这样？如果你能对每一科都具有浓厚的兴趣，那会怎样？

4、学生讨论

生：得出获得广博的知识的结论。

5、教师举例讲故事启发学生。

例一：达尔文幼年时期对自然界显露出强烈的好奇，他喜欢对各种问题寻根究底，特别热心于搜集各种动植物标本。他对大自然特别是对采集标本的兴趣，简直是到了“欲罢不能”的地步。正是这种对自然生物的浓厚兴趣，推动和引导达尔文攀上了生物学的高峰。

例二：我国古代著名地理学家徐霞客，十分热爱他自己选定的地理专业，并将之作为奋斗终身的目标。在各种环境中，他没有气馁，没有退缩，而是继续前进，完成了《徐霞客游记》。

师：通过以上两个事例，你从中发现了什么？你明白了什么道理？只有兴趣就一定能成功吗？

学生讨论

6、教师讲解

从某种意义上说，兴趣是能否成功的关键。对于某一学科，只要了解它，并能够通过一定的努力，取得较好的成绩，就会对它产生兴趣。反之，只要你对某一学科产生了浓厚的兴趣，你就会取得较好的成绩。那么怎样才能培养学习兴趣呢？

⑴多问为什么

⑵明确做每件事的目的和意义

⑶成功带来兴趣，失败是成功之母

⑷参加丰富多彩的课外活动

⑸开卷有益

⑹掌握学习方法

⑺把兴趣的广泛与专一统一起来

⑻将兴趣与行动结合起来

7、学生要体会并结合实际来感受

8、咨询站

一位同学的困惑：我的兴趣广泛，对天文、地理、历史、生物、音乐、美术等书，我都爱看。和同学们在一块儿我似乎无所不知，同学们都称我为“万事通”。可是，我的学习成绩却很糟，有时甚至不及格，这是为什么？

同学们，请你给这位同学解答。（进一步加深认识）

9、学生每人制定一份计划书。（写出怎样提高自己的学习兴趣）

10、教师小结：

兴趣在人的生活中的意义是巨大的。一个人应有广泛的兴趣爱好，强烈的好奇心和求知欲。兴趣广泛可以使人大开眼界，获得广博的知识，形成多方面的才能。

老师希望每一名同学都能成为这样的一个人，老师也相信能看到你做的更好，不要让老师失望啊！