教学内容

8、花环的制作

教学目标

1、培养学生爱美习惯。

2、使学生学会花环的制作方法。

3、发展学生思维的灵活性、独创性、深刻性。

4、五比五看教学法。

教学重点

花环的制作方法。

教学难点

纸穗的缠绕。

教学准备

庆祝六、一儿童节片断的软件、剪刀、圆环、皱纹纸、胶水。

课时安排

１课时。

教学过程

教师活动

学生活动

导入新课

（出示软件，播放小学生们手拿各种颜色花环在庆祝六、一儿童节片断。）

思考：

１、     屏幕里的小学生在做什么？

２、     你知道他们手里拿的是什么吗？

３、你们想知道花环是怎样制作的吗？下面，我们来亲自学习花环的具体做法。（板书课题）

 

 

 

 

 

学生回答。

讲授新课

（一）、比工具，看齐全。

同学们，你们的工具准备齐了吗？请小组长汇报一下检查结果（根据检查情况确定小组标志。）

（二）、比学习，看效果。

花环的制作共分四步。首先学习第一步：制作纸穗（板书）。讲述制作纸穗过程。下面，同学们动手操作。第二步：缠纸穗（板书）。（请看大屏幕，讲述缠纸穗过程。）学生动手操作。第三步：整理纸穗（板书）。示范并讲述整理纸穗过程。下面，大家动手操作。第四步：粘接交点（板书）。讲述粘接交点过程，学生动手操作。

思考：

１、                     制作纸穗过程中，纸条裁多宽，顶边留多少？

２、                     怎样处理花穗的稠密？

３、                     整理纸穗的标准是什么？

４、                     纸穗粘完后怎样固定？

　根据学生回答情况确定小组标志）

（三）、比思维，看创新。

　除了书上介绍的方法外，还有其他方法吗？（根据学生回答情况确定小组标志。）

（四）、比作品，看质量。

　下面，请各小组长把你们组完成的作品拿到前面来，我们看看哪个小组完成的既多又好。（根据小组完成人数和熟练程度确定小组标志。）

　　总评：最优小组。

 

 

 

 

学生动手操作。

 

 

 

 

 

 

学生回答。

 

 

 

 

 

 

学生回答。

 

课堂小结

 

　这节课我们学习了第八课（生齐读课题），通过本节课学习，我发现大部分同学做的都很认真，而且又快又好。同学们，通过这节课学习，你们还有些什么想法吗？

学生回答。

板书设计

８、花环的制作

一、     工具与材料。

二、     制作方法：

１、     制作纸穗。

２、     缠纸穗。

３、     整理纸穗。

４、粘接交点。