课　　题 一粒米的来历

  素质目标 1、通过教学使学生知道水稻的生长过程，农民付出许多的艰辛劳动，教育学生要爱惜粮食。

           2、观察浪费粮食现象，培养观察社会事物的能力。

  重 难 点 使学生知道水稻的生长过程农民付出了许多劳动。

  德 育 点 教育学生爱惜粮食。

  教学准备 投影仪 灯片

  教学过程

一、    谈话导入：我们每天吃的米饭，你知道是用什么做的么？那么你知道大米是怎么来

的么？通过本节课的学习，同学们就会清楚了。

二、    学习新课

1、  使用投影仪出示农民播种、插秧图。

A  观察讨论 图上的农民在干什么？

水稻什么时候播种？什么时候插秧？

B  汇报讨论结果：水稻在春天播种，插秧。

C  读课文第一二段，说一说 春天农民进行什么劳动？

2、  使用投影仪出示农民进行田间管理图。

A  观察讨论：小秧苗长出来以后农民还要进行那些劳动？

          有时农作物遇到自然灾害该如何处理？

      B  汇报讨论结果：小秧苗长出来以后还要浇水、施肥、除草、除虫。遇到自然灾害还要抗旱、抗涝。

      C  读课文第三、四段，说一说 在田间管理阶段农民付出了那些劳动？

3、  使用投影仪出示秋天收获图。

A  观察讨论 图上画的是什么？

B  汇报讨论结果：到了秋天农民使用机械进行收割和脱粒。

C  读课文第五段，说一说水稻什么时候收获？

4、  小结：通过观察讨论我们已经了解到一粒米的来历，在我们日常生活中我们应该怎样对待粮食呢？

5、  齐读课文最后一段。

6、  说一说你周围有那些浪费粮食的现象？为什么我们要节约每一粒米？

7、  做一做：算一酸，我们每人每天节约一克米，全国12亿人口每天节约大米多少吨？

8、  学生表演：我是一粒米（学生自编自演，对学生进行节约粮食教育）

9、  总结：小小一粒米，包含农民许多辛劳和汗水，小朋友们一定要尊重农民劳动，珍惜每一粒粮食。

   板书：        一粒米的来历

         播种—插秧---除草、浇水、施肥、除虫、抗旱、抗涝---收割---脱粒