课题：电从哪里来

课时：1

课型：实验

教学目标：1、认识常用的电池，知道电池有正极和负极，知道从电池和发电机中可以得到电

          2、 通过自制简易电池并用它做实验，培养学生的动手术能力和实验能力。         3、教育学生节约用电。

创新点： 查找并实验，还可以用哪些材料制作一个简易电池？

重  点：认识常用的电池，知道电池有正极和负极，知道从电池和发电机中可以得到电。

难  点： 能够自制简易电池。

教  法：  谈话  启发   演示

学  法：  实验、观察  讨论   总结

教  具：  多媒体电脑、图片、实验材料

教学过程：

一、          导入：1、电是生产和生活中不可缺少的能源，你知道电是从哪里来的吗？

2、在这节课里，我们要了解人们怎样从电池中得到电，发电厂是怎样发出电的。

二、          新授：

1、              指导学生认识从电池中可以得到电

观察干电池的构造：组观察、实验。汇报观察结果。

提问：干电池有哪几个极？

使扬声器发出声音的实验：你们能用干电池使这个收音机上的扬声器发出声音吗？试一试。学生分组实验。

认识各种电池：灯片出示各种电池，提问  这些是什么电池？它们用在什么地方？指出它们的正、负极。

制作简易电池并做实验：电池的内部有什么秘密呢？让我们制造一个简单的电池来了解这个问题。讲解演示制作方法。学生分组制作。用扬声器试一试，有电吗？学生分组实验。汇报实验结果。

2、              指导学生认识从发电机中可以得到电：从电池中得到的电是比较微弱的，不能用它来带动机器、电风扇、电冰箱等，家用电器、工厂农村的各种电动机用的电是从哪里来的呢？

演示：利用手摇发电机发电，点亮小电珠。讨论：发电机必须转动起来才能产生电，在发电站，靠什么力量推动发电机转动？（出示发电站的挂图或投影片）

三、          巩固应用：1、怎样得到电？

                 2、电池有哪两个极？

                 3、回家后，查找并实验还可以用哪些材料制作简易电池？试一试

四、          课堂小结：通过这节课的学习，你掌握了什么知识？

五、          板书设计：

电从哪里来：电池、发电机

六、          课后记：