素质目标:   １.使学生知道世界上有关国家,人口,种族,民族和语言的概况.

２.使学生懂得国家不分大小,居民不分人种和民族,都一律平等,没有贵贱之分.

教学重点:    有关国家,人口的概况

教学难点:    国家和地区,人种和民族的区别

教具准备:    世界政区图, 幻灯片, 国家面积人口表,各洲国家数表

教学时间:    １课时

教学过程:    一. 导入新课: 前面我们已经认识了我们伟大的祖国. 从现在开始, 我们要放眼世界, 了解世界有关国家, 人口, 语言等概况. 首先学习第一单元 第一课 我们的世界(板书课题)

             二. 学习新课

(一)世界上的国家:

１.   让学生观察世界政区图, 讨论

(１)哪些国家的面积最大,说出最大的四个`(学生回答)

   (学生说后,师指图简介最大及最小的国家的面积,人口情况)

(２)国家的颁情况

说一说, 哪个洲的国家最多? 哪个洲的国家最少? 哪个洲没有国家?(学生回答)

师: 国家虽然有大有小,但都是平等的,各国之间都应互相尊重,互不侵犯,友好相处.

(二)世界上的居民

问: 世界上有多少人口呢? 请同学们学习课文后讲给大家听.(学生读书后回答)

１.   世界人口数量

师: 世界上的各个大洲, 几乎都有人类居住, 现在世界人口数到时候1999年已达到家60亿.

２.   种族与民族

问: 世界居民中主要有哪些人种? 包括多少个民族? (学生读书回答)

教师边总结, 学生发言, 边板书

(板书: 黄种人, 黑种人, 白种人  2000多个不同的民族)

教师放"人种头像"幻灯片,学生观察描述三大人种各自的外貌特征.

①     他们的肤色各有什么特征?

②     他们的头发各有什么区别?

③     他们的五官各有什么特征?

④     我们中国人属于哪一个人种?

让学生阅读教材第３页"读一读"内容

师: 刚才我们讲了,世界五十多亿人中主要有黄种, 黑种, 白种三种人种人种,又称为三大种族.这三大种族共有2000多个民族.比如, 居住在中国的汉族,回族,苗族,壮族等等,居住在日本的大和族,居住在蒙古的蒙古族等等都属黄种人.在一些国家,居民包含了各个种族的许多不同的民族,比如美国,三种人种都有,全国有100多个民族,有一些国家,主要是一种人种,比如俄罗斯,主要是白种人,也有100多个民族,还有些国家的居民则主要是由单一的种族和民族组成的,比如日本,居民主要是黄种人大和族;又如蒙古,居民是黄种人蒙古族.也有一些民族,却仅居住在一个国家或几个国家,比如吉普赛人,犹太人则分布在十几个,几十个国家.

        各民族的人数都不一样,有的多,有的少.

问:谁能告诉大家,哪个民族的人数最多?

师:对,汉族人数最多,有10亿人,也有的民族人数很少,中国的基诺族人数最少,不到２万人.巴西有一个民族,只有几十人.世界上的2000多个民族,不论人多人少,都是一律平等的.

(三).世界上的语言

师:请同学们阅读课文最后一部分,看看世界上有多少种语言,哪些语言使用较广?

(板书: １.语言:几千种`)

师:使用利最广的是汉语,有10亿多人用.大部分中国人用汉语,许多居住在外国的华侨也讲汉语.新加坡的多数人也讲汉语.

(板书: ２.主要语言:汉语

师: 除了汉语外,用得最广的是英语,英国,美国,加拿大,印度,澳大利亚都讲

英语,其次是俄语,法语,还有阿拉伯和西班牙语.这六种语言是世界上的主要语言,是国际组织联合国的工作语言.

请同学们看课本上４页的六幅图,介绍了"你好"的六种语言的书写方法.然后幻灯片听录音.

 (接着:"汉语"后面板书: 英, 俄, 法语)

三.课堂小结

师: 在这一节里,我们学习了关于世界上国家, 居民, 语言的知识.知道了世界上有条200多个国家,60亿人口,分为三种人种,有2000多个民族,几千种语言.懂得了国家不分大小,居民不分人种民族,都一律平等,要互相尊重,互相学习.

板书设计:

                  第一单元 我们的世界

                   第一课 我们的世界

     

                     

国家  :  面积有大有小          

            (200多个)  人口有多有少

                         

                             居民 :  人种: 黄, 黑, 白种人

60亿    民族: 2000多个不同民族

         

语言  :  使用人数最多的: 汉

几千种   使用最广泛的:   俄语,法语