活动名称：形形色色的标志

活动目标：1、幼儿通过了解各种标志，知道标志在生活中的作用。

          2、在游戏中感受标志给人们带来的方便。

          3、学习自己设计并使用标记。

重    点：知道标志在生活中的作用。

难    点：学习自己设计并使用标记

活动准备：各种交通标志、生活标志、安全标志的图片，红绿灯各一个（可以手持的）玩具电话两部，警察帽子一个。

师：今天，我带大家去参观一个图片展览，请你们仔细看一看图片上画了什么？你见过它们吗？你知道它们有什么意义吗？（幼儿随意参观并讨论）。

1、师：今天老师请大家参观的是一些标志的图片。它们是一些提醒人们注意些什么事情的标志，下面我们来认识一下。

2、认识“当心触电”标志

师：你认识这个标志吗？你在什么地方见过它？它的图案表示什么意思？它提醒人们注意什么事情？（幼儿广泛回答）

师小结：这个标志名叫“当心触电”，它一般张贴在有电的地方，提醒人们注意：这里有点，不能触摸。

3、认识“严禁烟火”标志

  师：瞧！这个标志上画了什么？你在什么地方见过它？它表示什么意义？（幼儿回答）

  师小结：它的名字叫“严禁烟火”，上面画了一个燃烧的火柴，用一条红色斜线划住，表示不可以有烟火。假如小朋友发现家里或公共场所有火灾，你应该怎么办？（幼儿回答——报火警、找大人）。

4、游戏：“报火警”。现在我请几名小朋友来当消防队员，再请一名小朋友来报火警，看谁能把火灾发生的地方说清楚。（幼儿游戏）

5、认识“当心中毒”标志    

  师：瞧！这个标志上画着可怕的图案，你见过它吗？它表示什么意思？（幼儿回答）

  师小结：这是“当心中毒”标志，它告诉人们——危险，不能触摸！

6、认识“人行横道”标志

  师：这个标志提醒人们注意什么？（幼儿回答）

  师：它的名字叫“人行横道”标志，提醒人们过马路要走人行横道。

（出示玩具红绿灯），现在我们来玩游戏“过马路”请一组幼儿扮演车辆，一组幼儿扮演行人看谁能注意遵守交通规则。

儿歌：

“小朋友，大步走，一走走到马路口，红灯停，绿灯行，黄灯做准备。（儿歌停止的时候，幼儿看红绿灯做出相应的动作。）

7、 小结：今天我们认识的标志有生活标志，交通标志，安全标志。它们一般以简单的图案表示，一目了然。不允许做的事情会用一条红色斜线划下。它提醒人们注意一些事情。生活中有了它，对人们的帮助很大。

1、师：请大家想一想，除了今天我们见到的标志以外，在我们的家里、学校里、班级里，还可以设计一些什么样的标志来提醒人们注意一些什么事情呢？（幼儿广泛回答）。

2、请大家来做一名小小设计师吧！

3、幼儿绘制标志。

4、小结，张贴标志

  （标志种类：不允许践踏草坪、不允攀爬栏杆、不允许

              在甬道上追跑、以及各种公共场所的标志

              ……)