教学目的：

1、通过古今伟人的范例，让学生理解爱国爱民的内容，知道爱国爱民是中华民族的传统美德。

2、教育学生继承发扬爱国爱民的优良传统，培养学生热爱祖国，热爱人民的深厚情感。

3、树立报效祖国振兴中华的大志，并能为实现志愿而勤奋学习，努力奋斗。

教学重点：

树立爱国爱民思想，明确怎样做才是爱国爱民。

教学难点：

教育学生懂得：要把爱国之情、报国之志转化为实际行动。

教学手段：电脑软件

教学过程：

一、  激发兴趣、渗透主题：

结合有关历史导入新课，初步感知爱国爱民。导言（略）（板书：毛岸英  保家卫国）

二、  主动探究、揭示主题：

1、放录音，听故事（爱国诗人屈原）

A：播放图片：屈原投江图

（1）屈原为什么要投江？

（2）人们为什么要纪念他？

小结：屈原是因忧民忧国而死的，所以人民世世代代怀念他。 （板书：屈原 忧民忧国）

2、学生讲故事（抗金民族英雄岳飞）

A：播放图片：（1）岳飞杀敌图

人们为什么要修岳庙来纪念他？

B：播放图片：（2）岳飞塑像图

二个跪在岳飞塑像前的雕像是谁？

为什么会受到众人的唾骂？

小结：秦桧这个卖国贼已被钉在了历史的耻辱柱上，而岳飞这位精忠报国的民族英雄却受到了后人的敬仰。（板书：岳飞 精忠报国）

3、播放故事（抗日民族英雄杨靖宇）

A：你觉得故事中的什么地方最使你感动？

B：是什么力量使他能在艰苦的条件下仍坚持斗争？

小结：中华民族爱国爱民的精神支持着他，这是他坚持斗争的强大动力。（板书：杨靖宇 抗日救国）

三、讨论顿悟，深化主题：

A：你对这些英雄人物有怎样的情感？为什么？（板书：爱国 爱民）

B：说一说新中国成立之后的爱国爱民的事例。

C：结合实际说一说申奥成功后自己及家人的表现。

小组讨论：我们小学生应该以怎样的实际行动去爱祖国，爱人民。

D：学生回答，出示相应板书（略）

四、归纳总结，升华主题：

爱国爱民这一传统美德，我们应该继承发扬，我们要把美好的爱国爱民的情感转化为实际行动。只有这样做才真正做到了爱祖国，爱人民。

结束语：（总结概括，号召鼓励）

 

 

 

 

板书设计：

爱国爱民

传统                     发扬

屈  原 忧民忧国                     热爱家乡

杨靖宇 抗日救国                    立志勤学

毛岸英 保家卫国                    建设祖国

         情感                     行动