《祖国大地上的远古人类》第四册第七单元（章）第一节第一课时 - 试卷题库,课时课件,试题中心,课件中心,论文,免费下载,教案,计划总结,德育工作

课题

第1课 祖国大地上的远古人类

教学目地

1、使学生知道我国境内的远古人类，北京人和元谋人，他们已有100多万的历史。

2、使学生了解北京人的形体特征及原始生活。

3、使学生了解人的进化过程，懂得劳动创造人本身的伟大真理。

4、培养学生的历史时间观念和想象能力。

教学重点

使学生了解我国的远古人类及历史时间

教学难点

使学生懂得劳动创造人本身的伟大真理

教具

电脑课件

教时

1课时

教学过程

教师活动

学生活动

导入新课

上学期，我们已经初步认识了祖国的地理常识，知道了我们伟大祖国幅员辽阔，地大物博、山河壮丽。并引以为豪。这学期我们开始学习我国悠久的历史，一样会使你感到自豪的。这节课，我们就来学习第七单元，祖国的悠久历史，第1课 祖国大地上的远古人类（板书）

新课

1、学习课文第一部分：元谋人和北京人

（1）找学生读课文

（2）提问：我们的祖先到底是谁？元谋人距今多少年？

（3）看屏幕：元谋人遗址出土的牙齿化石及石器

师：考古工作者根据化石形成所需的时间，科学地推断出元谋人离现在有170万年前，所以，我国是历史悠久的文明古国，是人类发祥地

（4）看屏幕：北京人与现代人的头部区别？

由猿到人是怎样转变而来的？

汇报计论结果

2、学习第二部分：北京人的生活

（1）自由读课文

（2）看屏幕：北京人在采集、狩猎和烧烤食物

问题：图中的北京人正在干什么？

北京人是怎样生活的？他们为什么要过群居生活？

根据内容填表：

北京人的生活

（3）根据上表讨论：“北京人”生活环境如何？这是不是人类社会的理想境界？为什么？

师小结：这种原始共产主义的群居生活是环境所迫结果，并不是人类理想社会，建立在高度物质文明和精神文明基础上的社

学生回答

学生讨论

学生回答

生讨论

	会主义社会和共产主义社会，才是人类最美好的社会。讨论：你知道我们人类是怎样进化而来的吗？师小结：在漫长的进化过程中，经过长期劳动，逐渐由猿变成人，这样，在劳动中，人类社会也在不断进步和发展。	生讨论
小结	我们的祖先-----元谋人、北京人，在很早很早以前，就开始了人类劳动，创造着自己的文明，所以说，中华民族又是聪明智慧的民族，每个中国人都以此引以为豪。
巩固练习	1、北京人和现代人有什么区别？为什么说他们已经是人了？ 2、我们人类是怎样进化而来的吗？
板书	第1课祖国大地上的远古人类元谋人（170万年）历史悠久北京人（70---20万年）制造、使用工具聪明智慧懂得用火

题库：	中小学 ┊ 大学类 ┊ 计算机 ┊ 公务员 ┊ 资格类 ┊ 学历类 ┊ 财经类 ┊ 外语类 ┊ 建筑类 ┊ 竞赛类 ┊ 其它类 ┊ 专题类
课件：	语文课件 ┆ 数学课件 ┆ 英语课件 ┆ 政治课件 ┆ 历史课件 ┆ 地理课件 ┆ 物理课件 ┆ 化学课件 ┆ 生物课件 ┆ 音体 ┆ 其它
文章：	课件制作 ┆ 计划总结 ┆ 学生语评 ┆ 德育之窗 ┆ 综合论文 ┆ 演讲致词 ┆ 教案设计 ┆ 实践报告 ┆ 毕业设计 ┆ 其它综合