活动名称：蛋房子（综合活动）

活动目标：

1、能根据故事情节的变化对图片进行排序并讲述出来。

2、学习词汇：五颜六色，快活，电闪雷鸣；正音：蝴蝶dié。

活动准备：

1、经验积累：在日常生活中引导幼儿观察和发现事物的发展过程。

2、幼儿用蛋壳进行小制作活动。

3、蛋壳若干、有关图片若干（范例一套）、浆糊、剪好的窗户、门。

4、“五颜六色、快活、电闪雷鸣”字卡、蝴蝶头饰、《蝴蝶飞》的音乐带。

活动过程：

1、出示一个蛋壳问：幼儿是什么？

提问幼儿：蛋壳有什么用？（做小动物，不倒翁，脸谱等等。）

今天，老师就来讲一个关于蛋壳的故事。

2、出示第一张图片，请幼儿仔细观察

提问：这幅图上都有什么？在大树底下发现了什么？听到了什么声音？从哪里发出来的？

天空中出现什么？在什么时间出现彩虹？请幼儿完整地讲述一遍这幅图的内容。

（天晴了，蝴蝶从花底下钻出来，在五颜六色的花丛中快活地飞舞着，突然听到了咚咚响声，这是哪里发出来的响声？出示字卡提问幼儿：什么是五颜六色？（就是很多种颜色，如红、黄……）教幼儿认汉字“五颜六色”。

3、出示第二张图片，提问：小鸡要到哪里去？它把这个蛋壳房子送给谁了？这些小昆虫们在干什么？（小鸡要去找妈妈，它们的蛋房子送给了小蝴蝶，小蝴蝶安了窗和门，其它昆虫一起来向小蝴蝶祝贺。）

4、看第三张图片，请幼儿仔细观察，提问幼儿：这幅图上都有什么？（花、草、蝴蝶。）突然发生了什么事？小蝴蝶是怎么做的？（有一只美丽的蝴蝶，在花丛中飞来飞去。突然，天空中一阵电闪雷鸣，接着就哗哗地下起雨来，它东躲西藏，可大雨还是把它漂亮的衣服淋湿了。）

出示字卡：“电闪雷鸣”，请幼儿认并解释什么是电闪雷鸣。（下雨前在天空中出现的亮光，发出轰隆隆的响声。）

5、请幼儿看第四幅图，提问：

这幅图上都有什么？发生了一件什么事？小鸡和蝴蝶在说什么？（小蝴蝶听到蛋房子里发出响声，就好奇地飞了过去，他友好地问：“是哪位朋友住在蛋房子里呀？”“叽叽叽，是我呀，我是小黄鸡”。一只毛绒绒的小鸡从蛋房子里钻出来，小蝴蝶羡慕地说：“小黄鸡，你的蛋房子可真好呀，风刮不着，雨淋不着。”）

6、教师：小朋友把这四幅图都讲出来，如果小朋友能把每幅图按一定情节、顺序把它排列好就能编成一个好听的故事，请小朋友在自己的座位上按顺序排好图片，再讲出这个故事好吗？请幼儿听老师完整地讲一遍。一起给这个故事起个名字——蛋房子。请能力强的幼儿完整地把故事讲一遍。

7、教师：小蝴蝶有了蛋房子非常高兴，可是小蜻蜓，小蚂蚁等，它们还没有蛋房子呢，我们小朋友每人做一个蛋房子送给它们好吗？

幼儿制作蛋房子（画、粘……）教师个别辅导。

8、小昆虫们看见小朋友送给它们的蛋房子非常高兴，邀请我们一起跳舞你们高兴吗？那么我们就扮作蝴蝶（带头饰）听音乐跳舞好吗？（在欢乐的舞蹈中结束此课）

板书设计：

 

                    房子

     

 

 

 

 

 

 

蝴蝶                              蜻蜓

 

 

 

 

 

 

小鸡                              雷雨