一、教学目标

1、知道真正的美好生活只有靠诚实劳动才能创造。

2、懂得勤劳是美好生活的源泉。勤劳、守法致富光荣，靠投机取巧、坑害他人致富是可耻的。

3、热爱劳动，珍惜劳动成果，尊重劳动人民。

二、教学过程。

1、导入新课。

设问：同学们，当你们穿上新衣服、住进新房子，看到家乡发生日新月异的变化的时候，你想过没有，这美好的生活是  怎样来的？。

板书：美好生活靠劳动创造

2、学习 课文，讨论明理。

（1）自读第1节

设问：我们为什么要劳动？

（2）学习第2节。

设问：从图中我们可以看出，70年代的张家港是什么样的？

现在的张家港又是什么样的？

自读第5节

（3）学习第2~4节

指名读。

设问：张家港为什么在短短的十几年的时间里，发生这样大的变化？

你从哪里看出张家港人艰苦创业的精神？

设问：从哪些地方看出张家港人的生活走向了富裕？

（4）学习第6节。

设问：改革开放以来，不仅是张家港市，整个江苏省，乃至全国的广大城市都发生了翻天覆地的变化。远的不说，我们的家、校园、城市，近来都有什么变化？

设问：这些事实告诉我们什么？

3、讨论明理，提高认识。

（1）“想一想”

（引导学生认识到：勤劳是中华民族的传统美德。劳动能创造财富，对社会作出贡献。幸福生活来自辛勤的劳动。由此懂得劳动的意义和价值。）

（2） “辩一辩”、“读一读”。

结合辨析出示相应的名人名言。

4、总结课文，提出要求。