一、教学目标

1、知道珍惜动物是全社会的财富，必须保护。

2、懂得爱护花草树木、爱护环境。

3、从心里喜爱花草树木和动物，产生保护它们的责任感。

二、教学过程

1、导入新课

（1）播放《动物世界》片头录象。

提问：这是一段录象节目，你知道这个栏目叫什么吗？在录象片段中你看到哪些野生动物？

我国是世界上野生动物种类最多的国家，你知道有哪些野生动物？

（2）在学生讨论的基础上出示一些珍惜动物的图片：大熊猫、丹顶鹤、麋鹿、金丝猴等并详细介绍。

大熊猫是深受人们喜爱的动物，它体态美丽有趣，在其他国家展出时也受到盛大欢迎，它不仅仅是中国的“国宝”，也是世界的‘宠儿“。大熊猫还具有极大的科学研究价值，在我国数量极少。

金丝猴十分美丽、名贵，它从肩到腰披着金丝线似的长毛，它的全身都是宝。

（3）你知道动物和人类有什么关系吗？

小结：在众多的野生动物中，有一批极其珍贵的品种，它们职能在特定地区生存繁衍，所存数量极少，人们称它们为”珍惜动物“。

过渡：珍惜动物由于只能在特定环境生存繁衍，有些品种数量急剧减少，像华南虎，你们知道它们现在的数量是多少？人么又是怎样拯救它们的呢？

2、学问明理

（1）学习课文1~3。

提问：面对珍惜动物华南虎濒临灭绝，动物园的工作人员是怎样辛勤培育它们的呢？

提问：苏州少先队员得知华南虎的情况后，他们又是怎么做的呢？

小结：为了华南虎的继续生存，工作人员付出了多少了心血呀！在这期间，许许多多的人伸出了援助之手。了解了这段事实后，同学们与什么感想呢？

提问：为什么要保护动物？

小结：动物是人类的朋友，植物也是人类的朋友，人类和它们互相依存，构成了和谐的自然界。

（2）学习课文第4节。

提问：为什么说植物也是人类的朋友？

小结：为了保护生态平衡，我国相继建立了400多个自然保护区和国家公园，进行就地保护。

3、联系实际，指导行为。

（1）完成练习”辩一辩“。

（2）齐读课文最后一节。

提问：同学们，你们想对那些不保护动植物的人说些什么呢？

4强化认识，指导实践。

开展活动：“关心我们的朋友”

1、  总结课文。