班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任要认真履行岗位职责，全面关心学生，严格管理，既建设有优良班风的班集体，又注重学生个体发展，积极引导其德、智、体全面发展的人，全面培养和提高学生素质，同时积极组织学生参与学校各项活动，为推动学校稳步、健康发展做好工作。为促使班主任做好工作，结合我校实际，将根据下列内容对班主任工作进行考核。

一、考核内容

（一）常规管理；（二）劳动卫生；（三）班纪班风；（四）日常活动；（五）软件材料；（六）班级效绩。

 二、考核细则与分值

（一）常规管理。（6分）

1、组织得力，井然有序，收费及时准确，备品完好无损2分；

2、深入班级，秩序良好2分；

3、召开家长会、家访2分。

（二）劳动卫生。（4分）

1、积极承担艰巨任务，完成较好2分；

2、卫生保持好，不留死角2分。

（三）班纪班风。（6分）

1、学生遵纪守法、文明礼貌，无打仗斗殴事件，无旷课、迟到、早退现象3分；

2、学生素质过硬，任课教师、值周教师反映良好，流动红旗次数多3分。

（四）日常活动。（3分）

1、积极参加学校组织的各项活动成效好2分；

2、经常组织有意义的班级活动效果好1分。

（五）软件材料。（3分）

1、计划有创意，工作有实效，总结实际具体2分；

2、素质报告册、成长记录袋、档案填写认真及时，各种记录齐全1分。

（六）班级效绩。（8分）

1、注重调动学生积极性，学习空气浓，学生学习有进步，班级成绩在原来基础上有所提高3分；

2、后进生转化有成效，学生形成健康良好的个性2分；

3、辍学率控制在2% 3分。

三、考核机构