贾  婧

14

  女

高一（7）班

 

 

                写作、手工制作、电脑

 

 

 

 

 

 

 

周　洁

孙颖洁

沈　立

路　尧

周　云

 

女

女

女

男

女

 

 

16

16

15

17

17

 

高一（7）班

高一（7）班

高一（7）班

高一（7）班

高一（7）班

 

画 画、写 作

游 泳、运 动

弹 琴

篮 球

跳 棋

 

 

 

 

 

 

 

 

 屈小锋

张　姝

黄世虎

 

女

女

男

 

 

37

38

24

 

 

高级教师

中教一级教师

中教二级教师

 

 

地理教学

英语教学

化学教学

 

 

毕节一中

毕节一中

毕节一中

 

 

 

 

课题的目的与意义（本课题目前的研究概况、本课题的基本内容、要突破哪些难点、研究本课题的理论意义和实践意义及课题的预期效益）

 

 

一、概况：

大气污染是一个日趋严重的问题。在世界著名的八大公害中应有五起是由于大气污染造成的。据初步统计，对环境威胁较大的主要是煤粉尘、二氧化硫，一氧化碳、二氧化碳等，其在世界每年的排放量达六亿多吨。我市有许多工厂，废气的排放量较大，对环境有一定影响，所以对此课题的研究是事在必行。

二、基本内容：

调查研究工厂的废物排放是否合理？排放量是否达到国家标准？如何降低污染程度？本区汽车数量较多，其尾气排放量亦十分惊人，那么，汽车尾气中主要有哪几种化合物？对环境是否有害？如何把污染降到最低限度？

三、难点：

如何降低工厂废气和汽车尾气的污染程度。

四、课题的理论意义和实践意义：

（１） 理论意义：可以验证、丰富和发展“走可持续发展之路”这一中心理论，并为我区合理发展地区经济，维护生态平衡，提供一些理论上的参考。

（２） 实践意义：可以提高我们综合运用所学知识解决问题的能力，培养创新精神和实践能力，并通过这一研究，让我们能够更加地深入社会，了解社会，服务社会。

五、预期效益：

丰富课外知识，提高综合运用知识解决问题的能力，培养创新精神和实践能力。研究探讨有利于我区合理进行经济发展的方法，解决一些过去由于排污方法不当而带来的环境问题，为保护我区环境，维护生态平衡，作出应有的贡献。

 

 

研究本课题涉

及的主导课程

    化　学　　　生　物

 

 

 研究本课题的

涉及的相关课程

    物　理、　语　文、　地　理、　数　学

 

 

本

课

题

研

究

的

活

动

计

划

 

 

 

1、贾 婧、沈立：负责整理资料；

2、周 洁：负责外出拍照；

3、孙颖洁：负责经费支出；

4、路  尧、周  云负责统计分析数据；

 注：课题组所有成员必须参与查找资料，进行实验研究、调查研究。

 

 

 

 

 

 

 

1、准备阶段（2000.10—2001.1）

2、研究阶段（2001.2—2001.5）

  (1)2001.1-2001.4:查找资料;

  (2)2001.2-2001.3:外出访问;

  (3)2001.3-2001.5:进行实验,观察记录;进一步研究课题;

  (4)2001.5讨论分析,核实研究成果;

3、分析论证阶段2001.5;

4、总结及研究成果展示2001.5

 

 

 

 

    除以阶段总结、论文、报告、图片的形式展示课题研究成果外，另办一份手抄报来展示研究成果。

 

 

 

 

　　　1、2001年2月：参观化肥厂一次；

　　　2、2001年2月：访问地区环保局一次；

　　　3、2001年3月：参观烟厂、水泥厂或火电厂一次；

　　　4、2001年3月：访问地区环保局一次。

　　　　　人数均为6人。

 

 

 

 

 

除在自己家里查看有关书报外，还可到图书馆借阅书刊，

　　到有关研究部门查阅有关资料。

 

 

 

　在学校允许的情况下，向校实验室借用或自备

 

 

 

 

 

 

自  备

 

 

 

 

在学校微机室止网。

 

 

 

 

人民币１０0元—２00元

 

论　　文

文字、图片、实物、音像资料、电脑程序等

 

 

 

　　贾婧等同学选择的课题具有较强的社会意义。通过研究可以为毕节在合理发展经济同时，怎样保护大气环境，维护生态平衡有提供了一些理论上的参考。该课题立题清楚，目标明确，有详细和可操作的实施计划和方案，组员的分工明确，完成课题研究的条件充分，时间安排合理，通过研究，不仅能掌握一般科学研究的方法，还使学学生将所学知识与生产、生活实际联系起来，学以致用，从而激发学生学习的

积极性。　　

 

 

 

 

                         　　　　　指导教师签名：屈小锋

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日期：200１年  1月 ５ 日

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校盖章）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日期： 2001 年  1 月  6  日